1、1 单元主题Unit 1Lets go to school.第 1 课时 课题Lesson 1 教 学 目 标 能在真实的情景中运用所学知识交流。 培养学生学习英语的积极性 教学重点听、说、读、写听、说、读、写 classroomschool 教学难点理解和运用理解和运用字母组合 oo 的发音 教学模式情境式教学辅助课件,卡片 教学流程 预习提纲: 1. Listen to the tape. 2.Preview the new words. 师生活动 1. 热身/复习(Warm-up / Revision) 1) 课前播放本课的歌曲 Lets go to school.,渲染课堂气氛。 2)
2、 让学生仔细观察事先准备好的教学图片,引导学生理解对话发生的时间是早上, 地点是上学路上,人物是两个学生。 3) 设立情景:新学期开始了,同学之间该怎样互致问候呢?通过小组讨论,到前面 表演,调动学生的积极性和创造性。 4) 让学生用学过的问候语 Hi / Hello! Glad to see you.等进行相互问候,为导入新课 做准备。 2. 新课导入(Presentation) 1) 出示本课教学图片,让学生观察。然后教师提出下列问题: (1) 这是在什么地方发生的对话? (where) (2) 时间是上午还是下午? (when) (3) 你觉得 Kate 和 Gao Wei 可能说些什么
3、?(what) 2 2) 播放本课录音,让学生边看图片边听录音。听两遍之后,请几个学生回答以上问 题。回答正确的,教师给予表扬和鼓励;回答不正确的,可以引导学生再听录音,然后 大家一起讨论。直到最后,学生能理解会话地点是学校门口外边,是早上的时间,还是 新学期开始的第一天,同学见面之后相互问好,然后一起去学校的情景。 3) 再播放录音,这一次要求学生模仿录音跟着说。教师引导学生一边模仿,一边猜 测句子的意思。模仿几遍之后,再找几个接受快的学生单独模仿。经过几次录音模仿之 后,教师再提出下列问题: (1) 你在第一册见过 Lets 吗?Lets 是什么意思?Lets go to school.又
4、是什么意思? (2) 教师可以举例:Sayit again. Lets do it again.引导学生借助实例体会 again 的意 思。 Lets 在第一册几乎每课都出现过, 如: Lets sing, Lets chant, Lets act, Lets make 等, 意思是“让我们一块儿” ,学生对此并不陌生。教师可以解释一下 go to school 的意 思,帮助学生学会正确使用,启发学生用 Lets 造句。 4) 讨论到学校里有什么的时候,学生可能会回答有老师、学生、教室等,这时教师 可以抓住时机出生词卡片,学习 school 和 classroom 两个生词,也可以根据情况教
5、学生 学习 teacher, student, playground, classroom 等相关的单词,以满足学生的求知欲。 5) 让学生边看卡片边听录音跟读单词。练习几遍后,让几个学生一起看图片说出单 词。然后,教师说出单词,让学生举起手中相应的卡片,看谁举得快、举得准。这个练 习可以加入三年级上册第 2 单元学过的 10 个有关学习用品的单词。 6) 听录音,教学生唱歌曲 Lets go to school. 3. 趣味操练(Practice) 1) 教师出示已学过的有关地点的生词卡片,让学生说出英语单词。 2) 找出下面各单词里的/r/和/l/,正确并反复多次朗读下列单词。 glue,
6、 leg, balloon, rice, rabbit, red, orange, doll, apple, milk, noodles, purple, pencil. 3) 将黑板上的图片和单词顺序打乱,让学生快速改正顺序,对号入座,检查学生认 读单词的能力。 4. 课堂评价(Assessment) 教师指导学生完成活动手册本课内容。 起始单元,教师可适当放低要求,以鼓励学生的学习积极性。以后再逐渐提高要求, 激发学生努力竞争、展开学习竞赛。 3 1) 听录音,标序号,然后说出句子。要求学生按录音顺序给 4 个图分别写上序号, 然后教师再放录音,学生手指图片跟读对话,最后要求学生能自己指图
7、说对话。 2) 指导学生观察图片,然后把图片与相应的单词连线。 3) 教师提供参考答案,指导学生给小印章涂色,并进行自我评价。 5. 补充活动(Additional activities) 1) 用学过的句型和单词作替换练习。用已经学过的词语,结合实际情况说出更多的 句子,比一比谁说出的句子多。第一册出现的句子有下面一些,教师可以根据情况选用, 也可补充更多的内容: Lets say Hello / Goodbye / Good morning / Good evening / Good night. Lets say / sing / chant / act Lets act like a
8、dog / cat / monkey / rabbit / bird / duck. Lets draw a duck / dog / nose. Lets colour it. Lets cut it out. Lets glue it to a stick. Lets open the bag. Lets close the books. Lets play. Lets look at. Lets talk about. Lets bounce the ball. Lets have some apples / milk / juice / water / rice / noodles / chicken / pears / bananas / hot dogs /oranges / eggs. Lets stand up. Lets sit down. 2) 回家把歌曲 Lets go to school.唱给家里人听。 3) 生活中遇到好久不见的小明友的时候,用 Nice to see you again 或 Glad to see you again 打招呼问候。 4 板 书 设 计 Unit 1 Lets go to school. Lesson 1 classroomschool