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elephantan tigera 小学英语人教精通版三年级下册 Unit 5 Its a parrot 教案 Lesson 29 教学内容与分析 1 Just speak 通过真实的语境,引导学生在观察、探索的过程中,加深对所学知识的理解,使其能进 一步用 Whats this ? Whats that? AIts a等句式交流,培养学生实际运用知识的 能力。教师可以根据具体教学情况做适当扩展,如:在谈过大象后,加入 Its big等句式。 2 Just read 通过生动、拟人化的图片,激发学生的学习兴趣,使学生在愉悦的学习氛围中,很自然 地认识生词 elephant,tiger,并能在真实的语境中灵活运用。 3 Lets play 通过 Just play 游戏,激发学生的学习兴趣,培养学生勤于思考的个性品质。 课前准备 1 制作课件,辅助教学。 2单词 elephant,tiger 卡片。 3 录音机、教学挂图、教学卡片、奖励卡片等。 教学步骤与建议 Step1 (Warm-upRevision) , 1) Say a chant。 2)sing a song What is this? What is that? Step2 (Presentation) 1) New words: elephant,tiger 教师用纸折出一个大象让学生猜,Whats this?引出单词师 elephant.领读,分组读。 在白板上写出冠词 a,强调元音字母开头的单词要用 an.图片引出 tiger 。同样注意 冠词用法。恰到好处地带领学生们学习和 练习新的单词和句型,游戏继续进行。 通过反复快速抢答,学生们能迅速操练并掌握生词 elephant,tiger。同时,在问 与答的实际交往过程中,Just speak 中的教学内容也在不断地复现,为 Just speak 的学习奠定了基础。 2) Say a chant 教师用新学的单词编一个 chant,帮助学生更好的记忆新单词。 E,E ,elephant, an elephant, an elephant. T,T,tiger, a tiger, a tiger. 3)Guess game. Look and guess the animals. 3) 学习 Just talk a. Watch the Just talk cartoon. b. look and read. 3 Practice 1) 引导学生以小组为单位,练习对话。 2) 学生表演对话,并让其他学生做出评价。 以小组为单位,巩固提高本课的语言知识,培养动手、动脑能力。 4 Activity Let them act like a animal,在学生活动的过程中,提醒他们运用评价。 5.Summary Whats this? Its a elephant. Whats that? Its a tiger. 6.观看一小段爱护动物的视频,通过学习教育学生要爱护动物,爱护大自然。 7.Homework 1.听读 Lesson 29. 2.画一张动物的画,并用英语进行介绍。
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