人教(部)统编版五年级下册语文课内外阅读专项复习.docx

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1、第页共 5 页1 2021 年五年级语文(下)年五年级语文(下)课内外阅读专项复习(含答案)课内外阅读专项复习(含答案) 一、根据课文内容填空。根据课文内容填空。 1. 草船借箭 让我们认识了的周瑜,的鲁肃,的曹操, 的诸葛亮。 2.摔跤一文表现了小嘎子、,的个性特点。 3.跳水这个故事告诉我们遇事要,。 4.牧场之国让我感受到了牧场的田园风光,体会到了动物与、 与统一和谐的美好境界。 5.杨氏之子反映了孩子思维的和语言的。 6.四时田园杂兴塑造了农村儿童、的形象,流露出 出诗人对热爱劳动的赞扬。 7.她却不一样,愈是,愈是,花开得愈,愈。她 是最有、最有、最有的! 8.,的生活,正是我们革命

2、者能够战胜许多困难的地方。 9.夫不可陷之盾与无不陷之矛,。 10.这些孩子正值,充满朝气。 11.黄河远上白云间,。 12.笼罩着这座水上城市,古老的又地入睡了。 二、课内阅读。二、课内阅读。 (一)杨氏之子(节选)(一)杨氏之子(节选) 梁国杨氏子九岁,甚聪惠。孔君平诣其父,父不在,乃呼儿出。为设果, 果有杨梅。孔指以示儿曰:“此是君家果。”儿应声答曰:“未闻孔雀是夫子 家禽。” 1.请解释下列汉字。 甚:示: 2.请在下面括号中填上人物名称。 ()为()设果,果有杨梅。 第页共 5 页2 3.翻译下面的句子。 孔君平诣其父,父不在,乃呼儿出。 4.在正确的断句后画“”。 A.未闻孔雀是夫

3、子家禽。() B. 未闻孔雀是夫子家禽。() 4.孔君平的言外之意是什么?你认为杨氏子的回答妙在哪里? (二)手指(节选)(二)手指(节选) 大拇指在五指中,形状实在算不上美。身体矮而胖,头大而肥,构造简 单,比人家少一个关节。但在五指中,却是最肯吃苦的。例如拉胡琴,总由 其他四指按弦,却叫他相帮扶住琴身;水要喷出来,叫他死力抵住;血要流 出来,叫他拼命按住;重东西要翻倒去,叫他用劲顶住。讨巧的事,却轮不 上他。例如招呼人,都由其他四指上前点头,他只能呆呆站在一旁;给人搔 痒,人舒服后,感谢的是其他四指。 1. 作者是从、这三个方面描写大拇指形状不美的。 2.大拇指的性格特点是什么?为了说明这

4、个性格特点,作者在文中举了哪几 例子?概括写出来。 3.文中画“”的句子,运用了和的修辞手法。 二、二、课外阅读。课外阅读。 (一)我的老师(一)我的老师 烈日炎炎,村子里的人们都聚在大树下乘凉,谈天。 穿着一身白色连衣裙,看起来颇清瘦纤弱的小瑛老师走了过来,她微笑着 和树下的人们打着招呼。 等小瑛老师走过,人们的话题自然转到了她的身上。“多好的闺女呀,天 天带着学生来帮我干活。”五保户王奶奶什么时候也忘不了提这件事。 “是啊, 第页共 5 页3 人家是大学生,听说书教得才叫好呢!”“好是好,只可惜好景不长,人家 要调走了!”“什么!调走?听谁说的?”“昨天我还听孩子们谈这件事呢。 我早就说过

5、,人家是城里姑娘、大学生,哪能吃得咱这份苦?”“是呀,听 说她爸爸还是个大局长呢,还能不给女儿找份好工作?” “那不是小瑛老师班上的小柱子吗?叫过来问问!”“柱子,你过来,问 你点事儿。”柱子答应了一声,跑了过来:“什么事?” “柱子,听说你们老师要调走了?”“嗯。”柱子低下了头,眼光黯淡了 下来。“要调到哪儿?是不是回城?”“回城?才不是呢。老师说西藏比我们 这儿还缺老师,她是自愿报名到那儿教书去的。”柱子的眼中有留恋,但更多 的是自豪。 “啊”大树下的人们你望望我,我望望你,都呆住了. 1.画线句中的“好景”指的是。 2.画线句是个句,请你改为陈述句。 3.第三自然段中人们议论小瑛老师的语

6、气不相同,心情也不同,王奶奶的心 理是,画线句的人物心理是。 4.“柱子的眼中有留恋,但更多的是自豪。”柱子留恋的是,柱 子自豪的是。 5.小瑛老师的形象是通过人们的语言塑造出来的,这种写法叫作法。 (二)拉萨古城(二)拉萨古城 走进拉萨古城,首先映入眼帘的便是那极富特色的藏族民居。平顶的白 色楼房一座挨着一座,黑框的门窗上装饰着条条漂亮的短皱帘,家家的楼顶 上五彩经幡飘飞.古城民居的建筑风格独特,色彩鲜明,无论是颜色还 是造型,都给人留下深刻的印象。 爸爸曾对我说,把经幡插在楼顶,是为了祈盼新的一年人们健康长寿, 万事如意。 坐落在古城中心的大昭寺在民居中鹤立鸡群。大昭寺是西藏典型的寺庙 建

7、筑,气势宏伟、典雅,令人叹为观止。寺顶上耀眼的金顶,鎏(li)金的 胜利宝幢,展翅欲飞的“香香”鸟,安详的法轮双鹿,龇牙咧嘴的鳄鱼头, 第页共 5 页4 还有那深褐色的“边贝”墙,把大昭寺装点得圣洁、壮观。 环绕着大昭寺的八廓街,像合拢的双臂捧托着大昭寺。走出大昭寺,便 是繁华的八廓街。它是一道宗教的江,是一条生活的河。我们藏民大多是虔 诚的信徒,同时也是热爱生活的人。我觉得八廓街比世界上任何街道都美。 街上商店、摊点星罗棋布,热闹非常,与大昭寺内庄严肃穆的气氛既矛盾又 统一。人们的诵经声和讨价还价的嘈杂声混在一起,香炉中吐出的桑烟香味 与外国香水的气味混在一起,古老质朴的藏戏唱腔与节奏激烈的

8、迪斯科乐曲 混在一起.佛教与尘世,宁静与喧哗,虚无与真实.这一切使圣地 拉萨富有魅力,使古城拉萨成为人们心目中的神秘之地、神圣之地、幸福之 地。 1. 写出下列词语的近义词。 装饰()祈盼()合拢()虔诚() 2.根据意思写出词语。 (1) 像天空的星星和棋盘上的棋子那样分布着。 形容数量多, 分布广。() (2)比喻一个人的仪表或才能在周围一群人里显得很突出。() (3) 指赞美所见到的事物好到极点。() 3.找出文中两对反义词。 ()-()()-() 4.读短文第三自然段,请用“”画出这一自然段的中心句。 5.“它是一道宗教的江,是一条生活的河。”具体表现在哪些地方?请用 “”画出相关语句

9、。 6.这篇短文写了拉萨古城建筑风貌别具一格,如第三自然段写大昭寺时,主要 抓住、等景物来写。 7.拉萨是一个富有魅力的城市,是西藏自治区的首府,你了解西藏吗?请写一 写。 第页共 5 页5 参考答案参考答案 一、1.忌才妒能忠厚老实生性多疑有胆有识神机妙算 2.顽皮机智争强好胜鬼灵精怪 3.沉着冷静机智勇敢4.荷兰人环境5.敏捷机智幽默 6.天真勤劳可爱农村儿童 7.寒冷风欺雪压精神秀气品格灵魂骨气8.清贫洁白朴素 9.不可同世而立10.豆蔻年华11.一片孤城万仞山12.静寂威尼斯沉沉 二、(一)1.很。给.看。2.杨氏子孔君平 3.孔君平来拜访杨氏子的父亲,可是他父亲不在家,于是就把杨氏子

10、叫了出来。 4.B 5.你姓杨,它是杨梅,你们本是一家。杨氏子也在姓氏上做文章,同时采用否定的说 法,婉转对答,显得幽默有礼貌。 (二)1.体形头形构造 2.大拇指最肯吃苦;讨巧的事,却轮不上他。 (1)相帮扶住琴身。 (2)抵住要喷出来的 水。 (3)按住要流出来的血。 (4)顶住要翻倒的重东西。 (5)招呼人时轮不上。 (6)给人搔痒,得到感谢的是其他四指。 2.排比拟人 三、(一)1.小瑛老师在这儿当老师2.反问吃不了咱这份苦。 3.赞赏、舍不得惋惜 4.老师在这里的日子有这样一位无私奉献、品格高尚的老师 5.侧面描写 (二)1.装点祈祷闭拢虔敬 2.(1)星罗棋布(2)鹤立鸡群(3)叹为观止 3.宁静喧哗虚无真实 4.大昭寺是西藏典型的寺庙建筑气势宏伟、典雅,令人叹为观止。 5.人们的诵经声和讨价还价的嘈杂声混在一起,香炉中吐出的桑烟香味与外国香水的 气味混在一起,古老质朴的藏戏唱腔与节奏激烈的迪斯科乐曲混在一起. 6.金顶宝幢“香香”鸟法轮双鹿鳄鱼头“边贝”墙 7.提示: 西藏风光独特, 物产丰富, 有世界上最高的山峰珠穆朗玛峰; 有被称为“高 原之舟”的动物牦牛。

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