1、词语专项练习词语专项练习 一、词语书写一、词语书写 1.看拼音，写词语 chng rnsu ywi tushng ych xio （）（）（）（）（） w ysn shwi wnnin lngc xing （）（）（）（）（） shui jiotng tupng zhngxin jiy ti （）（）（）（）（） shng shyn jinni kumio xioz dng （）（）（）（）（） hi uwi gnco zngzh t （） （）（）（） 2.看拼音，写词语 （1）情况十分 jn j（） ，我们不得不连夜 bn f（）前 线，经过十几个小时的跋涉，终于在 y j（）的时间内 到
2、了。 （2） 要不是他 shn j mio sun （） ， 看穿了敌人的 yn mu （） ，此时我们已经中了敌人的诡计，性命 kn yu （）了。 （3）此时江面渐渐 chn j（） ，m tu（）上停靠着几 艘小船，远处的 dng t（）依旧亮着。 3.下面词语书写全部正确的一组是（） A.一声不吭发怔茏罩铃铛拇指 B.养尊处优放肆簇拥熟练斩新 C.眼疾手快喉咙尊重垫子特殊 D.胸有成竹吓唬锻炼眷恋慈详 二、词语理解二、词语理解 1.根据意思选择正确的意思。 A.郎中B.驿差C.大夫D.监生E.客官 （1）古代官职，位于卿之下，士之上。 （） （2） 明清两代时在国子监读书， 获取得进国
3、子监读书资格的人。 （） （3）古代传递政府文书的人，相当于现在的邮递员。 （） （4）指中医医生。 （） （5）店家、船家对顾客、旅客的尊称。 （） 2.为下面句子中出现的“清醒”选择正确的解释。 清醒：（头脑）清楚，明白。（神志）由昏迷而恢复正常。 （1）经过医生的抢救，病人终于清醒 了。 （） （2）早晨起来头脑特别清醒 。（） 3.下列句子中， “脊梁”一词与其他三个意思不同的一项是（） A.看起来揉了一脊梁 。深深地吸了一口气。 B.正是你。支撑起我们这一代人的脊梁 。 C.我们毫不犹豫的丢掉了老牛破车，却不能丢掉顶天立地的脊梁 。 D.解放军叔叔，你们是钢铁的城墙，你们是祖国的脊梁
4、 。 4.解释加点词语。 （1）但有过往客商，可于巳、午、未三个时辰，结伙成队过冈。请 勿自误 。 请勿自误： （2）其石有三丈六尺五寸高，有二丈四尺围圆 。 围圆： 三、近义词、反义词 1.写出下列加点词语的近义词。 （1） 犯罪分子再狡猾， 也会露出马脚 。（） （2）他又派人去旱寨调来六千名弓弩手，到江边支援 水军。 （） 2.写出下列加点词的反义词。 （1）每一个人都会告别幼稚 ，走向（） 。 （2）他决定结束（）异乡的日子，回到家乡安定 下来。 四、词语辨析四、词语辨析 1.选词填空。 夸耀夸奖启示启事 （1）我的这点儿成绩哪值得如此（） ，先生过誉了。 （2）他从来不对任何人（）自
5、己的功绩。 （3） 这次事件给了人们一个 （） ： 人类不爱护， 自然就会受到惩罚。 （4） 有人在操场丢了一块手表， 老师在公告栏贴了一张寻物 （） 。 2.填入下面句子中最合适的义词语是？ 南部山区环境，非常适合人们生活，如果那里的环境遭到破坏，那 里的人们就别有更合适的环境让他们安家了。 A.清爽希望B.清爽指望C.清幽希望D.清幽指望 3.车窗打开了，凉爽的风吹进来使人非常（） 。 A.舒畅B.舒缓C.舒张D.舒散 五、四字词语。五、四字词语。( (共共 2626 分分 1.按要求写成语。 （1）写出四个形容人物神态的成语：、 、。 （2）写出四个形容人物心理的成语：、 、。 2.将下
6、列词语补充完整，并选词填空(填序号)。 抓耳（）腮龇牙（）嘴摩（）擦掌 精神抖（）瞑目（）身（）大腰粗 以上词语中，描写外貌的是。 3.将下列词语补充完整，并选择恰当的词语填空。 情不自（）一本正（）（）然起敬 手忙脚（）烟波浩（）（）然大悟 （1）年轻的女教师板着面孔讲人的起源，讲人的发育和进化。 （2）我忽然想起了自己的发现，地笑出了声音。 （3）这道题我一直搞不懂，直到他列举了生活中的一个例子，我才 。 4.下列成语中，与“舍己为公”感情色彩相同的是（） 。 A.心术不正B.扬名后世C.贪生怕死D.闭门造车 5.根据意思写出相应的成语。 （1）专心爱好某事，做起来不知疲倦。（） （2）比
7、喻费尽了心机，想尽了办法。（） （3）躺在床上来回翻转身体。多指睡不着觉。形容多次重复，变化 无常。（） （4）画竹子前心中已有竹子的形象。比喻做事之前心中已有充分的 考虑。（） 6.下列句子中加点的词语使用正确的一项是（） 。 A.当我看漫画书时，我时常会哄堂大笑 。 B.由于人们随心所欲 地开发利用，土地资源遭到了惊人的破坏。 C.法国有著名的埃菲尔铁塔、凯旋门、卢浮宫，这些古迹真是令人 爱不释手 。 D.我每次遇到问题，总是不耻下问 ，向老师请教 7.下列句子中加点的词语使用不正确的一项是（） 。(2 分) A.他操作计算机非常熟练，已经到了为所欲为 的程度。 B.面对大家的赞扬，医生们
8、纷纷表示他们所做的事是微不足道 的。 C.亮亮真是别出心裁 ，办的手抄报内容很新颖。 D.亏他手疾眼快 ，要不这个刚买的大花瓶非碎了不可。 六、词语搭配。 1.完成下列词语搭配。(3 分) 黯然的（）风光旖旎的（）（）的大海 （）的梅花安闲地（）沉沉地（） 2.下列词语中，不能与“观察”搭配的是（） 。 A.地形B.风景C.动静D.问题 3.下列词语搭配有误的一项是（） 。 A.增长才干增强信心增加数量增进友谊 B.发送邮件发现问题发生事故发明电灯 C.发扬传统感情深厚爱戴儿童坚持真理 D.改进方法改善生活改正缺点改变面貌 七、关联词。 1.选择恰当的关联词填入括号内。(5 分) 因为所以不但
9、而且如果就 虽然但是既又与其不如 (1)雷锋精神（）在青少年的心中生根发芽， （）开出了绚丽的 花朵。 (2)（）那个梦想看起来遥不可及， （）我相信经过我的努力它 一定会实现。 (3)你（）坐在这里说， （）马上去做 (4)（）人类再不爱护地球的话，自然灾害（）会越来越多 (5)（）人生短暂，如白驹过隙， （）我们要珍惜生命，充分利 用时间来实现自己的理想。 2.用关联词把下面的两句话合并成一句话。 （1） 小狗听到主人的脚步声。小狗摇头摆尾地跑到门边迎接主人。 （2）笑是很重要的。 只会笑是远远不够的。 3.下列句子中，关联词使用不恰当的是（） 。 A.他不但 学习成绩优异，而且 会很多才
10、艺 B.因为 他下了苦功，所以 成绩有了很大的提高。 C.即使 明天的天气很好，我们也要 去西湖玩。 D.虽 然 我作了充分的准备，但是 我还是没有成功。 4.用不同的关联词把下面的两句话合并成一句话。(3 分) 你用心倾听。你会听见花开的声音。 （1） （2） （3） 答案 一、1.承认随意委托盛誉耻笑武艺损失慰问年龄 慈祥摔跤挺脱屏障衔接仪态赏识引荐纽扣 渺小阻挡海鸥桅杆操纵肢体 2.（1）紧急奔赴预计（2）神机妙算阴谋 （3）沉寂码头灯塔 3.C 二、1.（1）C（2）D（3）B（4）A（5）E 2.（1）（2） 3.A 4.（1）请不要使自己受伤害（2）围一圈的长度 三、1.示例： （
11、1）破绽（2）援助 2.示例： （1）成熟（2）漂泊 四、1.（1）夸奖（2）夸耀（3）启示（4）启事 2.D3.A 五、1.示例： （1）眉飞色舞愁眉苦脸面红耳赤 满面春风 （2）胆战心惊心花怒放心急如焚忐忑不安 2.挠咧拳擞 蹲膀 3.禁 经肃乱渺恍 （1）一本正经（2）情不自禁（3）恍然大悟 4.B 5.（1）乐此不疲（2）绞尽脑汁（3）翻来覆去 （4）胸有成竹 6.B7.A 六、1.示例：神色小镇一望无际不畏严寒跋涉入睡 2.B3.C 七、 1. （1） 不但而且 （2） 虽然但是（3） 与其 不如 （4）如果就（5）应为所以 2.（1）因为小狗听到主人的脚步声，所以它摇头摆尾地跑到门边 迎接主人。 （2）虽然笑是很重要的，但是只会笑是远远不够的。 3.C 4.（1）因为你用心倾听，所以你会听见花开的声音。 （2）只要你用心倾听，你就会听见花开的声音。 （3）只有你用心倾听，才会听见花开的声音。
