1、人教版部编教材五年级语文下册 23 篇课文 主旨汇编（练习） 1、 四时田园杂兴描写了以及的情 景，赞颂了乡村劳动人民的，以及儿童的。 稚子弄冰 一诗生动地描绘了天真稚气的小孩的场景， 表现了童年生活的和 孩子的，展现了儿童的盎然意趣。 村晚这是一首描写的诗，刻画了一个天真可爱、淳朴自然的牧童形象， 抒 发 了 诗 人 对的和， 对。 2、 祖父的园子通过回忆描写了小时候和祖父在园子、的情景，表现了作者儿 时的特点，表达了作者对以及对，也表达了作 者和之情。 3 、 月 是 故 乡 明 以 其 特 有 的 清 新 、 自 然 的 笔 调 向 我 们 展 现 了，给人一种亲切的感受，使我们感受到
2、了作 者。 4、 梅花魂以梅花为线索，讲了外祖父 的、送“我”绣着梅花的手绢几件事， 从中表现了，表达了身在异国的华侨对祖国之情。 5、 草船借箭 讲述周瑜为陷害诸葛亮,要诸葛亮在三天之内造好十万支箭。 诸葛亮， 以向 曹 军 借 箭 。 既 借 得 箭 , 又 挫 败 了 周 瑜 的 暗 算 ， 表 现 了 诸 葛 亮、。 6、 景阳冈通过讲述武松喝酒上景阳冈，赤手空拳英勇打死老虎的故事，表现了武 松、，的精神。我们在学习和生活中遇到“拦路虎”，不退缩， 不放弃，做现实生活中的“打虎英雄”！ 7、 猴王出世本课是我国古典小说西游记中的一个片段，课文叙述了石猴成为猴王的一 段经历，表现出石猴的
3、特点。 8、本文主要讲了红楼梦中，与、等姑娘们一起放风筝的事情，表 现了放风筝的和他们对放风筝的之情，也表现出。 9、 从军行是一首边塞诗，这首诗反映了戍边将士、的豪情壮志。诗句“青 海长云暗雪山，“描绘边地风光，借以渲染战争的艰苦环境。 ”， 不破楼兰终不还“集中概括了戍边将士长期参与的酷烈战争生活以及决心破敌的豪情。 秋夜将晓出篱门迎凉有感是南宋诗人陆游写的，写大好河山，陷于敌手，及沦陷 区百姓疾苦，以“”字为诗眼，表现了诗人希望、失望而终不绝望的千回百转的心情，表现 了作者的与。表达了诗人之情。 闻官军收河南河北主要叙写了诗人听到官军收复失地的消息后，十分喜悦，收拾行装 立即的事。表现了
4、诗人真挚的情怀。 10、 青山处处埋忠骨讲述了，毛主席获悉这个噩耗 后的心情和对的抉择过程， 表现了毛主席的情感和的胸怀。 11、课文军神记叙了在重庆治疗受伤的眼睛时，表现了刘伯 承的意志，表达了作者对刘伯承的的感情。 12、 清贫是无产阶级革命家同志于 1935 年在狱中写下的。文章用简洁朴实的语言， 叙 述 了的 情 景 ， 表 现 了 共 产 党 人革 命 信 念 和、。 13、 摔跤主要写小嘎子和胖墩儿比赛摔跤的情景，反映了小嘎子、和 富有心计的个性。 他像一棵挺脱的树描写了祥子的，将一个、的祥子展现在 人们面前，也表现了他的、，的特点。 两茎灯草记叙了严监生临死前终因灯盏点了两茎灯草
5、，伸着两根指头不断气，直到赵氏 挑掉了一茎才一命呜呼的故事，刻画了他的形象。 14、课文刷子李以刷子李为话题，借一件小事窥见人物的大本领，表达了作者 对刷子李这个奇人由衷的和。同时使人们领悟到的道理。 15、 自相矛盾是一则文言文故事，课文主要讲了一个卖的人，夸赞， 他说的话，的故事，告诉我们。 16、 田忌赛马讲了和及贵族们赛马的故事。重点写在的帮助下赢了 比赛。孙膑看完比赛后想出了策略：。表现了孙膑的，启示我 们：。 17、课文跳水讲述了一个十分惊险的故事：一只猴子把船长儿子戴的帽子挂到了桅杆顶端 最高的横木一头，孩子为了追回帽子，走上横木。在万分危急的时刻，船长急中生智，命 令，使孩子，
6、表现了船长的、。这个故事告诉我 们：。 18、 威尼斯小艇这篇课文通过介绍、以 及，为我们展示了。 19、课文牧场之国描绘了、等组成的自然和谐的独特的田 园景色，让我们感受到荷兰牧场的、的牧场风光，体会到动物 与、和谐统一的美好意境，表达了作者对荷兰。 20、 金字塔夕照用生动的笔触描绘了以及作者由此引发的， 抒发了作者对金字塔的。 21、课文通过讲述的故事，赞扬了孩子的、。 22、课文通过写五根手指的不同姿态和性格，说明五根手指，只要 能团结一致，成为一个拳头，那就根根有用，根根有力量，不再有强弱、美丑之分，从而阐明 了“_”这一人生哲理。 23、 童年的发现作者先概述了自己童年时的发现，即
7、，然后具体叙 述， 最 后 写 了， 反 映 了 儿 童。 人教版部编教材五年级语文下册 23 篇课文 主旨汇编（答案） 1、 四时田园杂兴描写了乡村农民耘田、绩麻（男耕女织）以及儿童学大人的样子劳动的情 景，赞颂了乡村劳动人民的勤劳，以及儿童的 天真可爱。 稚子弄冰一诗生动地描绘了天真稚气的小孩脱冰做戏的场景，表现了童年生活的丰富 多彩和孩子的天真烂漫，展现了儿童自得其乐的盎然意趣。 村晚这是一首描写乡村晚景的诗，刻画了一个天真可爱、淳朴自然的牧童形象，抒发 了诗人对乡村自然风光的喜爱和赞美，对自由闲适、无忧无虑生活状态的喜爱与向往之情。 。 2、 祖父的园子通过回忆描写了小时候和祖父在园子
8、快乐、自由的情景，表现了作者儿时天 真活泼、顽皮可爱的特点，表达了作者对同年往事的无比怀念以及对对祖父的思念，也表达了 作者对幸福、自由快乐生活的向往和对大自然的热爱之情。 3、 月是故乡明以其特有的清新、自然的笔调向我们展现了故乡那温馨的夜晚，那恬淡的明 月，童话般美妙的童年，给人一种亲切的感受，使我们感受到了作者对故乡深切的思念之情。 4、 梅花魂以梅花为线索，讲了外祖父的读诗词落泪、珍爱墨梅图、因不能回国而哭泣、赠 “我”墨梅图、送“我”绣着梅花的手绢几件事，从中表现了这位老人对梅花的挚爱，表达了身在 异国的华侨对祖国热爱、眷恋之情。 5、 草船借箭讲述周瑜为陷害诸葛亮,要诸葛亮在三天之
9、内造好十万支箭。诸葛亮神机妙算， 以草船向曹军借箭。既借得箭,又挫败了周瑜的暗算，表现了诸葛亮有胆有识、足智多谋、才 智过人。 6、 景阳冈通过讲述武松喝酒上景阳冈，赤手空拳英勇打死老虎的故事，表现了武松豪爽、 倔强、无所畏惧，勇敢机智的精神。我们在学习和生活中遇到“拦路虎”，不退缩，不放弃，做 现实生活中的“打虎英雄”！ 7、 猴王出世本课是我国古典小说西游记中的一个片段，课文叙述了石猴成为猴王的一 段经历，表现出石猴机敏活泼、敢作敢为的特点。 8、本文主要讲了红楼梦中，宝玉与黛玉、探春、宝钗等姑娘们一起放风筝的事情，表现 了放风筝的乐趣和他们对放风筝的喜爱之情，也表现出贾府当时繁荣昌盛，宝
10、玉的无忧无虑。 9、 从军行是一首边塞诗，这首诗反映了戍边将士杀敌立功、保卫国家的豪情壮志。诗的青 海长云暗雪山，孤城遥望玉门关描绘边地风光，借以渲染战争的艰苦环境。黄沙百战穿金甲， 不破楼兰终不还集中概括了戍边将士长期参与的酷烈战争生活以及决心破敌的豪情。 秋夜将晓出篱门迎凉有感是南宋爱国诗人陆游写的，写大好河山，陷于敌手，及沦陷区百 姓疾苦，以“望”字为诗眼，表现了诗人希望、失望而终不绝望的千回百转的心情，表现了作者 的悲愤与感慨。表达了诗人忧国忧民之情。 闻官军收河南河北主要叙写了诗人听到官军收复失地的消息后，十分喜悦，收拾行装 立即还乡的事。表现了诗人真挚的爱国情怀。 10、 青山处处
11、埋忠骨讲述了毛主席的爱子毛岸英在抗美援朝的战争中光荣牺牲，毛主席获 悉这个噩耗后极度痛苦的心情和对毛岸英遗体是否归葬的抉择过程， 表现了毛主席常人的情感 和伟人的胸怀。 11、课文军神记叙了刘伯承在重庆治疗受伤的眼睛时，拒用麻药，笑谈刀数，表现了刘伯 承坚忍不拔的钢铁般的意志，表达了作者对刘伯承的敬佩和赞扬的感情。 12、 清贫是无产阶级革命家方志敏同志于 1935 年在狱中写下的。文章用简洁朴实的语言， 叙述了自己被俘后国民党士兵搜身时的情景， 表现了共产党人坚定的革命信念和甘于清贫矜持 不苟、舍己为公的高尚情操。 13、 摔跤主要写小嘎子和胖墩儿比赛摔跤的情景，反映了小嘎子聪明、机敏、争强
12、好胜和 富有心计的个性。 他像一棵挺脱的树描写了祥子的身材和外貌，将一个健壮结实、相貌普通的祥子展现在 人们面前，也表现了他的朴实、自信、乐观、精气神十足，充满生气的特点。 两茎灯草记叙了严监生临死前终因灯盏点了两茎灯草，伸着两根指头不断气，直到赵氏 挑掉了一茎才一命呜呼的故事，刻画了他爱财胜过生命的守财奴的形象。 14、课文刷子李以刷子李高超技艺为话题，借一件小事窥见人物的大本领，表达了作者对 刷子李这个奇人由衷的赞叹和肯定。同时使人们领悟到只有勤学苦练才能学到真本事的道理。 15、 自相矛盾是一则文言文寓言故事，课文主要讲了一个卖矛和盾的人，夸赞自己的矛和 盾，他说的话前后互相抵触，不能自
13、圆其说的故事，告诉我们说话做事要实事求是，不能言过 其实，前后不一。 16、 田忌赛马讲了田忌和齐威王及贵族们赛马的故事。重点写在孙膑的帮助下田忌赢了比 赛。 孙膑看完比赛后想出了策略： 调换一下马的出场顺序。 表现了孙膑的足智多谋， 启示我们： 在处理问题时要试着打破固有的思维方式，换个角度思考问题，往往会有意想不到的收获。 17、课文跳水讲述了一个十分惊险的故事：一只猴子把船长儿子戴的帽子挂到了桅杆顶端 最高的横木一头，孩子为了追回帽子，走上横木。在万分危急的时刻，船长急中生智，命令儿 子跳水，使孩子转危为安，表现了船长的沉着、果断、机智。这个故事告诉我们：遇事要沉着 冷静、机智果断。 1
14、8、 威尼斯小艇这篇课文通过介绍小艇的重要作用、威尼斯小艇的特点、船夫驾驶小艇的 高超技术以及小艇与人们生活密切相关，为我们展示了威尼斯这座水上名城特有的风光。 19、课文牧场之国描绘了荷兰由蓝天、碧草、牛羊等组成的自然和谐的独特的田园景色， 让我们感受到荷兰牧场的宁静、祥和、充满勃勃生机牧场风光，体会到动物与人、环境和谐统 一的美好意境，表达了作者对荷兰由衷的赞美。 20、 金字塔夕照用生动的笔触描绘了夕阳下金字塔的雄浑之美以及作者由此引发的万千思 绪，抒发了作者对金字塔的喜爱与赞叹。 21、课文通过讲述梁国姓杨的一家中的九岁男孩妙答来客的故事，赞扬了孩子的思维敏捷、机 智幽默。 22、课文通过写五根手指的不同姿态和性格，说明五根手指各有所长，各有所短，只要能团结 一致，成为一个拳头，那就根根有用，根根有力量，不再有强弱、美丑之分，从而阐明了“_团 结就是力量_”这一人生哲理。 23、 童年的发现作者先概述了自己童年时的发现，即发现胚胎发育的规律，然后具体叙述 这项发现的经过，最后写了这个发现在几年后老师讲课时得到证实，反映了儿童求知若渴的特 点和惊人的想象力。
