2021新川教版四年级下册信息技术 第二单元第四节《制作电子小报》ppt课件（含教案）.zip

四年级下册信息技术教学设计四年级下册信息技术教学设计 课题 制作电子小报制作电子小报单元二单元学科信息技术年级四年级 学习 目标 知识与技能：知识与技能： 了解电子小报的基本元素；学会收集电子小报的素材；学会规划电子小报 的版面；会在 word 文档中插入表格并美化表格。 过程与方法：过程与方法： 通过讲解，了解电子小报的基本元素；通过探索，会在电子小报中插入表 格并美化；通过练习，会制作电子小报。 情感、态度与价值观：情感、态度与价值观： 提高学生信息素养，使学生乐于使用信息技术解决问题。培养学生的计算 机思维和自主探究、小组合作能力，体验成功的乐趣。 重点 了解电子小报的基本元素；学会收集电子小报的素材；学会规划电子小报的版了解电子小报的基本元素；学会收集电子小报的素材；学会规划电子小报的版 面；会在面；会在 wordword 文档中插入表格并美化表格。文档中插入表格并美化表格。 难点能根据自己需要规划电子小报版面。能根据自己需要规划电子小报版面。 教学过程 教学环节教师活动学生活动设计意图 导入新课 一、新课导入一、新课导入 四川有秀丽的风光、悠久的历史和丰厚 的人文积淀。欢欢吟诵着诗词去旅行，在千 古流芳的诗句中，感受四川的锦绣山河。 情景展示： 欢欢：爷爷，我想用优美的诗句，介绍 我们四川的锦绣山河。 爷爷：可以用电子小报锦绣四川来 宣传美丽的四川。 爷爷制作了一份电子小报诗圣杜甫， 如图 2-4-1 所示。 欣赏优美的 电子小报作 品 创设趣味的学 习情境，更能 激发学生的兴 趣； 讲授新课 二、任务分析，想一想二、任务分析，想一想 电子小报，是利用版面设计、文字编排、 图片处理等技术，以图文并茂的方式宣传主 题。 1、组成元素分析 情景展示： 爷爷：观察图 2-4-1，你发现电子小报 的特点了吗？ 欢欢：我发现用艺术字做标题很醒目， 栏目的图文要紧扣题目，整体色彩要协调才 美观。我用表 2-4-1 来说一说我对诗圣杜 甫的分析和锦绣四川的设计思路吧。 思考如何制 作电子小报 学习，实践 培养任务分析 能力 观察学习 2、实现方法分析 情景展示： 欢欢：爷爷，我发现制作电子小报需要 好多素材，还要综合运用我们学过的知识和 技能才行。 爷爷：我们可以根据主题和内容，想好 做单页还是多页，横排还是竖排，版面如何 布局选择恰当的技术，来实现设计思路。 同学们，你们还有哪些想法?也请填在 表 2-4-1 和表 2-4-2 中。 三、知识积累，学一学三、知识积累，学一学 1、设计版面 设计版面，是根据确定的主题，在小报 页面上，进行栏目的整体规划和布局。 (1)划分栏目：确定主题，精选素材， 确定栏目。 (2)版面布局：明确标题、栏目的样式 和位置。 分栏、插入表格、插入文本框等方式都 可以实现页面布局，图 2-4-2 采用了分栏的 方式。 2、插入表格 表格，是指按所需的内容项目画成格子， 填入文字、图片等信息。用表格统计信息， 一目了然，清晰简洁。 单击“插入”选项卡中的燕，插入表格， 如图 2-4-3 所示。 在表格中，水平方向的单元格行简称 “行”，垂直方向的单元格列简称“列 说一说，表 2-4-3 是几行几列?试一试， 在 WPS 文字软件中制作表 2-4-3。 3、美化表格 WPS 自动生成的表格，行高、列宽默认 初始是平均分配的，文字的对齐方式是左对 齐。选中表 2-4-3，试一试用“表格工具” 和“和表格样式”选项中的工具按钮功能， 美化表格，如表 2-4-4 所示。 想一想，表 2-4-4 中用了哪些技巧美化 表格? 4、探索发现 “文本框”也是“插入”选项卡 里的一项重要功能，试着用学过的方法，自 主探究。 学习如何设 计版面 操作练习 观察实践 探索发现 学生利用自主 探究、小组合 作、实践操作 的方法去解决 问题；师生直 观演示更具说 服力，加深印 象。 学习设计版面、 插入表格、美 化表格的方法 培养动手能力 培养学生举一 反三、学习迁 移的能力； 鼓励学生尝试 完成操作练习 采用了分层教 学法，关注学 生差异，发展 学生个性。 四、互帮互助，做一做四、互帮互助，做一做 对照表 2-4-2，用学到的知识设计制作 一份锦绣四川电子小报，如图 2-4-4 所 示。 五、互相学习，评一评五、互相学习，评一评 作品完成后，想一想，可以从哪些方面 来评价电子小报？ 欢欢和同学制作了一份评价表，看看你 还有哪些新想法，一起参与表 2-4-5 电子小 报评价表的制作。 评价表确定后，给自己的作品打分，看 看每一项你能得几颗星?和老师、同学一起 讨论电子小报需要改进的地方。 六、经验分享，说一说六、经验分享，说一说 1、插入的“形状”可以直接“添加文 字”，图片则不能。想在图片中添加文字， 可以使用插入“文本框”来帮忙。 2、WPS 文字软件中，用可以制作二维 码。同学们，你还有哪些发现?请分享给大 家吧。 交流 分享交流 学习反馈 学会倾听 课堂小结 5 5、课堂小结课堂小结 今天你有哪些收获？遇到了哪些困难？ 是怎么解决的？还有哪些困惑？ 分享交流学习反馈 学会倾听 作业布置 6 6、作业布置作业布置 预习下一课初识画笔。 预习下一课 培养自主学习 能力 板书第 4 节 制作电子小报 1、任务分析，想一想 2、设计版面 3、插入表格 4、美化表格 5、探索发现 四年级下册 制作电子小报 第4节 制作电子小报 四川有秀丽的风光、悠久的历史和丰厚的人文积淀。欢欢吟诵着诗词去旅 行，在千古流芳的诗句中，感受四川的锦绣山河。 爷爷爷爷 ，我想用优优美的诗诗句，介绍绍我们们四川的锦绣锦绣 山河。 可以用电电子小报报锦绣锦绣 四川来宣传传美丽丽 的四川。 爷爷制作了一份电子小报诗圣杜甫，如图2-4-1所示。 第4节 制作电子小报 第4节 制作电子小报 电子小报，是利用版面设计、文字编排、图片处理等技术，以图文并茂的 方式宣传主题。 观观察图图2-4-1，你发现电发现电 子小报报的特点了吗吗？ 我发现发现 用艺术艺术 字做标题标题 很醒目，栏栏目的 图图文要紧紧扣题题目，整体色彩要协调协调 才美 观观。我用表2-4-1来说说一说说我对对诗诗圣 杜甫的分析和锦绣锦绣 四川的设计设计 思 路吧。 任务分析，想一想 1、组成元素分析 第4节 制作电子小报 爷爷爷爷 ，我发现发现 制作电电子小报报需要好多素材，还还要综综合运 用我们们学过过的知识识和技能才行。 我们们可以根据主题题和内容，想好做单页还单页还 是 多页页，横排还还是竖竖排，版面如何布局选择选择 恰当的技术术，来实现设计实现设计 思路。 2、实现方法分析 任务分析，想一想 同学们，你们还有哪些想法?也请填在表2-4-1和表2-4-2中。 第4节 制作电子小报 任务分析，想一想 设计版面，是根据确定的主题，在小报页面上，进行栏目的整体规划和布局。 (1)划分栏目：确定主题，精选素材，确定栏目。 知识积累，学一学 1、设计版面 (2)版面布局：明确标题、栏目的样式和位置。 分栏、插入表格、插入文本 框等方式都可以实现页面布 局，图2-4-2采用了分栏的 方式。 第4节 制作电子小报 “分栏、插入表格、插入文本框等方式都可以实现页面布局，图2-4-2采 用了分栏的方式。 小提示 表格，是指按所需的内容项目画成格子，填入文字、图片等信息。用表格统计 信息，一目了然，清晰简洁。 单击“插入”选项卡中的燕，插入表格，如图2-4-3所示。 知识积累，学一学 2、插入表格 在表格中，水平方向的单元 格行简称“行”，垂直方向 的单元格列简称“列 第4节 制作电子小报 新知学习 在表格中，水平方向的单元格行简称 “行”，垂直方向的单元格列简称“列 说一说，表2-4-3是几行几列?试一试，在WPS文字软件中制作表2-4-3。 第4节 制作电子小报 WPS自动生成的表格，行高、列宽默认初始是平均分配的，文字的对齐方式是左对 齐。选中表2-4-3，试一试用“表格工具”和“和表格样式”选项中的工具按钮功能 ，美化表格，如表2-4-4所示。 知识积累，学一学 3、美化表格 想一想，表2-4-4中用了 哪些技巧美化表格? 第4节 制作电子小报 “文本框” 也是“插入”选项卡里的一项重要功能，试着用学过的方法 ，自主探究。 4、探索发现 知识积累，学一学 第4节 制作电子小报 文本框 学一学 插入 图片 自主 探究 对照表2-4-2，用学到的知识设计制作一份锦绣四川电子小报，如图2-4-4 所示。 第4节 制作电子小报 互帮互助，做一做 作品完成后，想一想，可以从哪些方面来评价电子小报？ 欢欢和同学制作了一份评价表，看看你还有哪些新想法，一起参与表2-4-5电子小 报评价表的制作。 互相学习，评一评 评价表确定后，给自己的作 品打分，看看每一项你能得几颗 星?和老师、同学一起讨论电子小 报需要改进的地方。 第4节 制作电子小报 1 同学 2 同学 1、插入的“形状”可 以直接“添加文字”，图 片则不能。想在图片中添 加文字，可以使用插入“ 文本框”来帮忙。 2、WPS文字软件中 ，用“功能图”可以制作 二维码。同学们，你还有 哪些发现?请分享给大家 吧。 第4节 制作电子小报分享时间，说一说 下课啦！再见！