2021新川教版四年级下册信息技术 第二单元第一节《编辑文字》ppt课件(含教案).zip

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四年级下册信息技术教学设计四年级下册信息技术教学设计 课题 编辑文字编辑文字单元二单元学科信息技术年级四年级 学习 目标 知识与技能:知识与技能: 初步认识 wps 软件;了解 wps 窗口界面;会使用 wps 进行简单的文字编辑; 学习 wps 修改文字和设置格式的方法。 过程与方法:过程与方法: 通过讲解,初步了解 wps 的功能和使用方法;通过练习,能使用 wps 中的 工具修改文字、设置格式进行简单的文字编辑。 情感、态度与价值观:情感、态度与价值观: 提高学生信息素养,使学生乐于使用信息技术解决美术问题。培养学生的 计算机思维和自主探究、小组合作能力,体验成功的乐趣。 重点 初步认识初步认识 wpswps 软件;了解软件;了解 wpswps 窗口界面;会使用窗口界面;会使用 wpswps 进行简单的文字编辑;进行简单的文字编辑; 难点能根据自己需要运用能根据自己需要运用 wps 软件进行简单的文字编辑和修改。软件进行简单的文字编辑和修改。 教学过程 教学环节教师活动学生活动设计意图 导入新课 一、新课导入一、新课导入 1、出示图片 四川的美丽风光,自古以来就吸引着文 人墨客,他们在这里留下了许多不朽诗篇。 唐代大诗人杜甫在成都时写下了著名诗篇 绝句,一句“窗含西岭千秋雪”令人神 往,西岭雪山也由此得名。爷爷用电脑制作 了一幅图文并茂的绝句送给了欢欢,如 图 2-1-1 所示。 2、揭示课题 情景展示: 欢欢:爷爷,我喜欢这篇图文并茂的诗 篇。我也想制作这么漂亮的西岭雪山游记分 享给大家,您可以教教我吗? 爷爷:有很多文字处理软件都可以通过 文字编辑、插入图片、排版等方式制作图文 并茂的电子文档。我们先学习使用“WPS 文 字”吧。 欣赏 思考 回答 了解本节课 学习内容 创设趣味的学 习情境,更能 激发学生的兴 趣; 培养动脑思考 能力 明确本节课学 习内容 讲授新课 二、任务分析,想一想二、任务分析,想一想 欢欢对将要学习的电子文档编辑有很多 期待,他在爷爷的帮助下制作了一份“文字 编辑任务分析表”,如表 2-1-1 所示。同学 们,你们还有哪些期待,也可以添加在表中。 三、知识积累,学一学三、知识积累,学一学 1、认识窗口 WPS 文字是 WPs 软件的“文字文稿”类 型。打开 WPS 软件可以看到“新建”“打开” 等不同选项。 观察图 2-1-2,认识 WPS 文字软件窗口 中标题栏、快速访问 栏、菜单栏、编辑区、 状态栏、视图切换栏的位置。将鼠标指向 按钮,通过弹出的小标签,了解各按钮 的名称、快捷操作键、功能等 信息。如: 当鼠标指向后时,弹出的小标签 ,显示按 钮名称“保存”, 快捷操作键“Ctrl+S”。找一找在什么 位置? 说说它的功能。 在 WPS 文字软件的编辑区,不仅可以输 入、删除文字,还可以 进行查找替换文字、 制作表格、插入图片等很多操作,对文字文 稿 进行编辑。 2、修改文字 在编辑区内,用鼠标或键盘方向键将光 标移到要添加或删除文字的位置,就可以进 行添加、删除文字等操作。 3、设置格式 编辑文档时,可以对文字的字体、字号 进行设置。需要重点突出的文字可以使用加 粗、倾斜、下划线等功能。用鼠标选中需要 编辑的文字内容,就可以使用工具进行操作。 观察说一说 每个按钮的名称和功能。如表 2-1-2 所示, 探究不同按钮的使用场景。 单击右下角的 会弹出“字体”对话框,如图 2-1-3 所 任务分析 学习,实践 操作练习 观察实践 思考学习 培养表达能力 培养任务分析 能力 观察学习 学生利用自主 探究、小组合 作、实践操作 的方法去解决 问题;师生直 观演示更具说 服力,加深印 象。 培养动手能力 培养学生举一 反三、学习迁 移的能力; 示。观察对话框里的内容,说一说它们的功 能。 试一试在编辑区录入自己的名字,完成 表 2-1-3 文字修改探究表的填写。 4 4、互帮互助,做一做互帮互助,做一做 欢欢收到一篇四年级同学写的游记游 西岭雪山,如图 2-2-4 所示。 试一试用所学的知识编辑这篇游记,请 将尝试结果填写在表 2-1-4 中。 为避免因电脑死机等突发事件引起文档 修改记录丢失,在编辑过程中可以随时单击 快捷保存文档。 五、分享时间,说一说五、分享时间,说一说 欢欢按照设计表初步编辑了游西岭雪 山游记,如图 2-1-5 所示。说一说,他 用了哪些方法?请把好经验分享给大家。 实践,交流 分享交流 鼓励学生尝试 完成操作练习 采用了分层教 学法,关注学 生差异,发展 学生个性。 课堂小结 5 5、课堂小结课堂小结 今天你有哪些收获?遇到了哪些困难? 是怎么解决的?还有哪些困惑? 分享交流学习反馈 学会倾听 作业布置 6 6、作业布置作业布置 预习下一课设计版面。 预习下一课 培养自主学习 能力 板书第 1 节 编辑文字 1、认识窗口 2、修改文字 3、设置格式 四年级下册 编辑编辑文字文字 单元导语 u四川是我们热爱的家乡,欢欢游览过很 多地 方。他想用电脑写下旅游见闻并同大家 分 享。让我们跟随他的记忆一起来看看美丽 的 四川 u本单元,我们将学习使用文字处理软 件,在 电脑中编辑、排版文章;用插入艺术 字、图 片等方法,让电脑里的文章在图文混 排后更 多姿多彩。欢欢将与大家一起,用这 些技巧 制作图文混排的电子小报宣传四川风光。 新课导入 四川的美丽风光,自古以来就吸引着文人墨客,他们在这里留下了许多不朽 诗篇。唐代大诗人杜甫在成都时写下了著名诗篇绝句,一句“窗含西岭千秋 雪”令人神往,西岭雪山也由此得名。爷爷用电脑制作了一幅图文并茂的绝句 送给了欢欢,如图2-1-1所示。 新课导入 爷爷,我喜欢这篇图文并茂的诗篇。我也想制作这么漂亮的西 岭雪山游记分享给大家,您可以教教我吗? 有很多文字处理软件都可以通过文字编辑、插入图片、 排版等方式制作图文并茂的电子文档。我们先学习使用 “WPS文字”吧。 新知讲解 欢欢对将要学习的电子文档编辑有很多期待,他在爷爷的帮助下制作了一份“ 文字编辑任务分析表”,如表2-1-1所示。同学们,你们还有哪些期待,也可以添 加在表中。 任务分析,想一想 知识积累,学一学 新知讲解 1、认识窗口 WPS文字是WPs软件的“文字文稿”类型。打开WPS软件可以看到“新建”“ 打开”等不同选项。 观察图2-1-2,认识WPS文字软件窗口中标题栏、 快速访问 栏、菜单栏、编辑区、状态栏、视图切换栏的 位置。将鼠标指向按钮,通过弹出的小标签,了解各按 钮的名称、快捷操作键、功能等信息。 小技巧 当鼠标指向 时,弹出的小标签 , 显示按 钮名称“保存”,快捷操作“Ctrl+S” 。 找一找 在什么位置? 说说它的功能。 知识积累,学一学 新知讲解 2.修改文字 在编辑区内,用鼠标或键盘方向键将光标移到要添加或删除文字的位置,就可 以进行添加、删除文字等操作。 3.设置格式 在编辑文档时,可以对文字的字体、字号进行设置。需要重点突出的文字可以 使用加粗、倾斜、下划线等功能。用鼠标选中需要编辑的文字内容,就可以使用工 具进行操作。 知识积累,学一学 新知讲解 观察 说一说每个按钮的名称和功能。如 表 2-1-2所示,探究不同按钮的使用场景。 知识积累,学一学 新知讲解 单击 右下角的 会弹出“字体”对话框 , 如图2-1-3所示。观察对话框里的内容,说 一说它们的功能。 知识积累,学一学 新知讲解 试一试在编辑区录入自己的名字,完成表2-1-3文字修改探究表的填写。 新知学习 欢欢收到一篇四年级同 学写的游记游西岭雪 山,如图2-2-4所示 。 互帮互助,做一做 新知讲解 试一试用所学的知识编辑这篇游记,请将尝试结果填写在表 2-1-4中。 互帮互助,做一做 为避免因电脑死机等突 发事件引起文档修改记录丢 失,在编辑过程中可以随时 单击 快捷保存文档。 新知讲解 互帮互助,做一做 分享时间,说一说 新知讲解 欢欢按照设计表初步编辑了游西岭雪山游记,如图2-1-5 所示。说一说, 他用了哪些方法?请把好经验分享给大家。 再见!再见!
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