1、1 / 2 Lesson12 教学设计教学设计 一、教学内容与分析一、教学内容与分析 1. Fun story 本部分通过 Fun story 的形式，以小动物们给希望工程的孩子们捐书的故事 为场景，复现本单元的目标语言，激发学生兴趣，达到操练和巩固所学知识的目 的。 2. Lets check 听力活动。检测学生对本单元核心语言的理解掌握。 3. Language Focus 本单元核心语言知识小结。 教师可通过多种形式测试和巩固本单元所学主要 内容。 二二、课前准备课前准备 1. 准备小动物的头饰。 2. 准备单元词语卡片，创设情景，进行复习。 3. 准备教学课件。 三、教学步骤与建议三、
2、教学步骤与建议 1. 热身/复习（Warm-up/Revision） 1) 师生问好。出示学习目标和难点。 2) 播放第十课 Lets chant，让学生边看视频，边跟着一起说。 2. 新课呈现（Presentation） 1) 接龙游戏。学生以小组为单位，复习数字进行进行接龙问答，复习旧知。 . 2.) 听录音或看视频，学习故事，复述课文 3.) 跟读、模仿录音，学习故事。 3. 趣味操练（Practice） 1) 用多种方式引导学生体验、模仿 Fun story 中语句。 2) 引导学生分角色表演故事，巩固语言。 3) 快速反应。 学生分为男、女两队。教师将本单元学习过的单词卡片依次展示给
3、学生，学 生看单词图片，快速说出单词的一方得分。 2 / 2 4) Letscheck.听力活动可先让学生看图片，预测内容。然后放录音，让学生 按录音顺序给各图片标序号。可根据学生的实际水平使用暂停键，或多放几遍。 4. 语言运用（Language use） 场景设置：请大家一起创编精彩小故事。 语言支持： Lets help children in need. We need . How many . do you have? I have . We have . Thats great! You are so kind. 5. 出示练习题。 6. 复习数学，总结数字规律和口诀。 7.作业：用自己的话语总结本节课所学内容。 8.师生问候，结束本课。
