人教精通版四下Unit 4 There are seven days in a week.-Lesson 20-教案、教学设计-公开课-(配套课件编号:e04aa).doc

上传人(卖家):小黑 文档编号:1480432 上传时间:2021-06-13 格式:DOC 页数:4 大小:28.52KB
下载 相关 举报
人教精通版四下Unit 4 There are seven days in a week.-Lesson 20-教案、教学设计-公开课-(配套课件编号:e04aa).doc_第1页
第1页 / 共4页
人教精通版四下Unit 4 There are seven days in a week.-Lesson 20-教案、教学设计-公开课-(配套课件编号:e04aa).doc_第2页
第2页 / 共4页
人教精通版四下Unit 4 There are seven days in a week.-Lesson 20-教案、教学设计-公开课-(配套课件编号:e04aa).doc_第3页
第3页 / 共4页
人教精通版四下Unit 4 There are seven days in a week.-Lesson 20-教案、教学设计-公开课-(配套课件编号:e04aa).doc_第4页
第4页 / 共4页
亲,该文档总共4页,全部预览完了,如果喜欢就下载吧!
资源描述

1、精通英语四年级下册 Unit 4There are seven days in a week. Lesson 20 教学设计 教材分析: 本课呈现的是在问答的情境中巩固新句型:When do you have PE lessons? We have PE lessons on Monday and Tuesday. 通过感知、 模仿和体验,引导学生运用目标语言进行对话。 教学目标: 1.模仿、体验主要目标语言:When do you have .? 正确认读、听、说四会单词的正确书写规律。 教学重点: 1. 感知、体验主要目标语言。 2. 完成教学目标的活动。 3.在真实的情境中交流本节课的主

2、要目标语言。 教学难点: 1.模仿并正确操练本节课的主要目标词汇 Monday、 Tuesday 掌握 Sports 的意义,及初步了解一般疑问句的问与答形式。 教学准备: 词卡、贴画、多媒体幻灯片 教学过程: 一、热身/复习 1)问候。Say hi/ hello to students. 复习上一课的 chant,激活课堂气氛,为投入到新课学习做准备. 二、新课呈现。 1)利用简笔画,绘画出运动的小人,Whats he doing? (play football/ jump/ play basketball). We called them sports. 引出本 节课的第一个目标语言: D

3、o you like sports? 同时引导学生说出: Yes, i do. 或者 No, I dont .利用简笔画巩固运动词汇,为新课做铺垫。 2) 接着刚才的话题,引出同义句型: Do you like PE lessons? 引导学 生看课程表,再次巩固 PE lessons. 3) 顺着 PE lessons, 看着课程表的幻灯片,引出本节课的难点句型: When do you have PE lessons?在练习问答中采用师生问答、 生生问答、 和 Chain game 等多种形式,操练的范围较灵活,参与的学生较广泛, 极大的培养了学生良好的倾听习惯 4) Leading in

4、 the new words, Monday Tuesday.教师教会学生书写新单 词,并请同学板书示范。 5) 播放录音, 让同学仔细听, 然后请学生回答问题: 1.Does Gao Wei like sports ? 2.When does Gao Wei have PE lessons? 6)播放视频,跟读课文,学习正确的语音语调。 三、趣味操练 1)教师与学生两组,分角色表演对话。 2)男生组与女生组,分角色表演对话。 3)学生两人一组,分角色表演对话。 4)教 师 提 出 系 列 问 题 , 引 导 各 组 学 生 抢 答 如 : Do you like sports/PE/Engl

5、ish/.?When do you have PE lessons?/ When do you have Chinese lessons?/When do you have English lessons?情景操练,努 力为学生创造真实的语言运用的环境。替换词汇,丰富学生的语言, 提醒学生注意知识的积累。同样在反复的操练中,很好培养了学生的 倾听习惯。 四、语言运用。 1)根据 Lets do a survey 的部分,教师引导学生充分发掘资源,从各 方面调动学生已有的语言,达到实际运用的目的,如对课程的喜好程 度,也可以将课程表延伸至一周,照顾到高层次学生的需要,也为本 课教学扩充空间,为后

6、面的学习做出有益的铺垫。语言支持: 1.How many lessons do you have today? 2.What are they? 3.When do you have Chinese lessons? 4.When do you have English lessons? 5.Do you like .lessons? 6.What subject do you like best? 2)完成本节课的练习题。 五、课堂评价 教师应当在课堂中对于学生个人的表现予以及时的评价。使用评价 语:Good. Better. Best. Well done. 1)Great. You di

7、d a good job. Excellent.并给与肢体语言的鼓励。 例如竖 大拇指。 2)对于团队的表现,针对学生的朗读,或是语音语调,或是流利程 度,或是背诵的情况,应给与及时的评价。 对于本节课全班同学的表现教师也应当给与评价。 作业设计:作业设计: 1.听录音跟读课文句型及单词两遍。 2.和同学课下交流本节课的主要原, 并调查同学对学科的喜 好。 板书板书设计:设计: LessonLesson 2020 WhenWhen dodo youyou havehave PEPE lessons?lessons? WeWe havehave PEPE lessonslessons onon MondayMonday andand Tuesday.Tuesday.

展开阅读全文
相关资源
猜你喜欢
相关搜索
资源标签

当前位置:首页 > 小学 > 英语 > 人教精通版(三起,2024) > 四年级下册
版权提示 | 免责声明

1,本文(人教精通版四下Unit 4 There are seven days in a week.-Lesson 20-教案、教学设计-公开课-(配套课件编号:e04aa).doc)为本站会员(小黑)主动上传,163文库仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。
2,用户下载本文档,所消耗的文币(积分)将全额增加到上传者的账号。
3, 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知163文库(发送邮件至3464097650@qq.com或直接QQ联系客服),我们立即给予删除!


侵权处理QQ:3464097650--上传资料QQ:3464097650

【声明】本站为“文档C2C交易模式”,即用户上传的文档直接卖给(下载)用户,本站只是网络空间服务平台,本站所有原创文档下载所得归上传人所有,如您发现上传作品侵犯了您的版权,请立刻联系我们并提供证据,我们将在3个工作日内予以改正。


163文库-Www.163Wenku.Com |网站地图|