1、UnitUnit 4 4 HowHow manymany daysdays areare therethere inin a a week?week? LessonLesson2222 一、一、教学目标：教学目标： 1.知识目标 .能够听、说、读写 Friday 和 Saturday 两个四会单词，并能用所学单词进行简单的交 流。 .能够正确理解会说以下句子：There are seven days in a week. They are Sunday,Monday,Tuesday,Wednesday,Thursday,Friday and Saturday 并能 在真实的情景中灵活运用。 2
2、.能力目标 .能够掌握所学内容，并能运用句型进行日常交际。 .通过小组合作学习，激发学生的学习潜能，培养学生自主学习的能力和合作精神。 3.情感目标 .通过本课的设计使学生在丰富的活动中体验学习的快乐、感受成功的喜悦。 .培养学生热爱生活，喜欢学习的良好心理状态，让每一个学生都感悟到应使生活过得天 天有意义。 二、学情分析： 本班共有 64 名学生，其中男生 28 人,女生 36 人。学生总体反映出纯朴、可爱。大部 分学生很喜欢上英语课，学生主动学习的积极性高，大部分学生作业能够很认真完成。本班 学生在渐渐培养学习习惯和行为习惯， 对于英语的掌握程度一般。 大多数的学生都能够默写 本单元的单词
3、，能够流利的背诵课文。本班学生平时上课能够积极主动的发言，但个别同学 在课堂上纪律不是很好， 容易走神。 也有一些学困生需要激励和帮助他们在课堂上认真听讲， 积极主动的回答老师提出的问题，善于提问。由于环境的问题，对于英语的学习并没有真正 达到灵活运用，基本上都停留在对课本内容简单机械的重复。 在以后的教学中会在解决学 生现在从在的问题的基础上继续借鉴一些有效的教学方法， 帮助学生真正的学会、 学活英语。 三、重点：能够听、说、读写 Friday 和 Saturday 两个四会单词，并能用所学单词进行 简单的交流。 四、难点：.能够正确理解会说以下句子：There are seven days
4、 in a week. They are Sunday,Monday,Tuesday,Wednesday,Thursday,Friday and Saturday 并能在真实的情景中灵活运用。.通过本课的设计使学生在丰富的活动中体验到学习的快 乐，感受到成功的喜悦。 TeachingTeaching proceduresprocedures PROCEDURPROCEDUR ESES CONTENTSCONTENTSMETHODSMETHODSAdjustmentAdjustment s s .Pre.Pretasktask preparationpreparation Warming up1
5、. Listen to the song “Daysofthe week.” 2. Ask and answer. T:What day is today? Ss: Today is Friday. T: How many days are there in a week? Ss:There are seven. .While-tas.While-tas k k procedureprocedure Teach the words: Friday Saturday 1.1.Show the ppt and a sk :How many days a re there in a week ? S
6、s:There are seven d ays in a week. T: What arethey? Ss: Sunday、 Monda y、 Tuesday、 Wedne sday、 Thursday 、Fr iday 、Saturday Teach the new word s: FridaySaturday The student write th e words on the blac kboard one by one. Then have a chant t o practice 2.2.Show the ppt and a Play the game: sk :What are
7、 they? Ss:They are Sunday, Monday,Tuesday,We dnesday,Thursday,Fri day and Saturday. Then practice the se ntence with some sm all games:(1) Which i s lose. (2)Guess (3)Magic eyes Readthetext Play the tape Just speak Act PlayPlay thethe tape.tape. Teachershowthe new sentencesand the students sayit. Ju
8、st listen . Listen and repeat. Practice the test in groups. Studentsdopair work. Act it out. Listen to the song Follow thetape Practicethe song. Singthesong together. .Assignme.Assignme ntnt Read the text.(At least five times.) ListentotheJust speak. HomeworkCopy the words Actthedialoguewithyour classmates Rememberthewords
