1、三年级下册三年级下册 vocabulary unit5 1.会听、说、读、写单词 apple,pear,orange,banana。 2.能够辨认图片中所学的单词及其书写形式。 复习巩固句型：Do you like ?Yes,I do./No,I dont. 掌握水果类单词及其在句子中的运用。 课件卡片 （一）热身（Warmup） ： 1.播放单词的录音，学生跟读。 2.找几名学生上台表演该对话。 （二）新课呈现（Presentation） ： 1.教师出示水果实物，指名说出水果名称。 2.猜水果游戏。 教师作示范，描述一样水果，如：Im yellow and white.，让全班 学生猜，请
2、学生出题让全班猜。 3.听录音，给 Lets learn 部分的单词和句子标上序号，然后跟读。 4.完成 Lets chant。 （三）巩固与拓展（Consolidation and extension） ： 小组活动：买水果。 1.教师从每个四人小组中挑出一人扮演卖水果的营业员，营业员 把小组成员画的水果图画全部集中起来摆好，布置出水果摊的场景。 2.请小组的另外三个组员结伴到水果摊买水果，运用 Do you like?句型与同伴和营业员交流。 3.请几个学生展示自己买到的水果。 （四）家庭作业（Homework） ： 1.听录音，并跟读。 2.抄写本节课所学的四个水果单词，每个一行。 本部分以Sarah请吴一凡到家里吃水果作为语境呈现要学习的四 个水果单词，因为大家对所学的四种水果概念已相当熟悉，所以在教 学过程中，我联系学生的生活经验，从水果的外形特点、营养价值等 方面帮助学生学习单词，并滚动复习句型 Do you like？Yes,I do./No,I dont.大部分学生对本节课的内容都掌握得很牢固。
