1、UnitUnit 6 6 HowHow manymany？ （B B）LetsLetslearnlearn教学设计教学设计 教学目标 学生能够听辨、认读英文数字 1620，熟练运用 How many .do you have ？We have.句型进行口语交际。 教学重点 认读 1620 英文数字。 教学难点 1620 英文数字的认读。 课型新授教具课件、奖励磁贴 教 学 内 容 与 过 程 （一）热身复习（Warm-up/Revision） 1教师播放“Ten little Indians”歌曲 flash，让学生跟随录音 一起说唱。 2复习数字 115 请学生说出上节课学到的数字。 出示课
2、件再次认读。 3操练句型 How many do you see? I see和 How many do you have? I have(使用 15 以内的数字) （二）呈现新课 （Presentation） 1 教师用 3+10=thirteen,5+9=fourteen 等算式边复习边引入 7+9=? 引出新学数字 sixteen，并进行操练正音。 2 出示课件图片 How many pears/watermelons/oranges/dogs do you have?引出数字 seventeen、eighteen、nineteen、twenty 并教授读音。 3教师播放动画录音，学生跟
3、读。 4出示课件图片 How many balls do you see? 用算式 8+8=16 和 44=16 分别表示结果，并教会学生用英语表达，特别是“”times 的 发音是难点。 5播放 chant 动画录音，学生跟读学习。 （三）趣味操练 （Practice） 1、游戏（找邻居） 教师让全班学生依次报数，然后用汉语说一个数，如“18”则 18 号 学生应立即起来并用英语报数“eighteen” ，然后前面一号(17 号)和后面 一号(19 号)就要相继站起来，用英语说“seventeen”和“nineteen” 2、文化拓展 中英文“年份”的读法。 英文中“2017” “1908” “1516”要分成两组，两两一读，有 0 的则 读成字母“O” 。 板 书 设 计 UnitUnit 6 6 HowHow many?many?（B B）LetsLetslearnlearn 16sixteen 17seventeen 18eighteen 19nineteen 20twenty
