1、教学设计教学设计 Teaching content:人教新版 （精通） 六年级英语下册Unit 5 Task 1-2 Teacher: 阎明明 Teaching-aims： 1、让学生听懂本课会话，推测其含义。 2、学会在自然的情景中使用购物用语。 3、掌握文中常用的语法知识。 Important and difficult points： 1、学会在自然的情景中使用购物用语。 2、掌握文中常用的语法知识。 Teaching preparation:learning case、PPT and pictures 一、Self-directed learning 1、Prepare test go
2、shopping_want_apairof _ would like_purple_try on_ in the shopping centre_ 2、Listen and answer. 二、Cooperation inquiry 1.Read in pairs. 2.Work in groups：Listen,read and translate. 3.Play a game：Looking for knowledge, 4.Show the communication：Copy and act. 5、听录音，回答问题。 1）What do Kate and Nick want to bu
3、y ? 2）What colour is the toy car ? 3）What colour are the shoes? 4）How much is the toy car? 5）How much are the shoes? 三、合作探究 1.同桌互读，纠正读音。 2.小组合作：A.听录音 B.分角色朗读并翻译。 3.抢答游戏：找知识点。 4.展示交流：小组仿写对话并分角色表演。 三、总结归纳：同学们，我们今天学习了 Task 1，你在这里面 学到什么了，是不是还有什么地方不了解的或者不会读的， 可以问问小组长，如果实在不会读的或都不理解的，可以单 独来问老师。 四、Homework：运用本课内容，编写与父母去购物的对话，一 家人合作表演。 Writing on the blackboard Unit 5 Task 1 Can I help you?/What can I do for you ? I want ./I would like. How much is /are .? Its/Theyre. I / We will take it/them. Can I try them /it on ? How about.?
