1、课课 时时 授授 课课 计计 划划 课题课题Fun Time 1Fun Reading课课 型型新授课新授课 教学教学 目标目标 1、通过创设情境和利用多媒体、图片使学生能够正确听懂、说出、认 读 explorer,fleet,explore,lizard 等单词和 Zheng He was a great explorer.等 句式介绍历史人物和 A goldfish is popular in China.等句式介绍小宠物的 相关语句。 2、通过本课的阅读活动初步培养学生的阅读策略，如借助图片了解短 文大意；先读问题再细读文章寻找答案等。 3、通过展示我国不同时期的著名探险家，帮助学生理解
2、一般现在时和 一般过去时的用法和区别。 4、通过阅读，使学生了解到郑和是中国伟大的航海家，同时了解四个 不同国家的代表性动物，教育学生要爱护动物。 教学教学 重点重点 读懂本课两篇短文，能够借助图片、视频和所学单词及句型,使学生在 适当的情境中基本熟练地用英语介绍郑和的简单句式,同时尽可能触类 旁通地介绍其它的历史人物;并且基本熟练地用英语介绍不同国家的宠 物。 教学教学 难点难点 能够读懂两篇内容，理解、学会阅读策略获取信息。 课前课前 准备准备 电脑 课件 课时安排课时安排1 课时 教学环节教学环节教教 学学 过过 程程 设设 计计设计意图设计意图 一 、 Pre-reading 1. S
3、how some photos about traveling 2. Have a talk Where did you go? 3. Do you like animals? Do you want to have a pet? If you do well, youll have an animal card. 4. Today lets talk about the explorers around the world.Can you say something about the famous explores？Lets go to the library. 为新授作铺 垫 二、 Wh
4、ile-readi ng 三、 Post-readin g 1. Whos he? Marco Polo. Liu Yutian Zheng He. ( Lets watch the video about Zheng He.) 2. Read and answer the questions (1) Was he famous? (2) What did he do? (3) Where was he from? (4) How did he go to many places of the world ? Read and underline the key sentences on yo
5、ur books.And write down the answers on the paper. 3. Many people worked for him What did they do? Read again. (1) Circle the key phrases. (2) Tick the rules for Zheng Hes ship. (3) You can write more rules on the paper. 1. Lets talk about the famous explores around the world in groups. 2. Culture li
6、nk (1) What about other animals around the world? Lets watch the video. (2) Which animal is popular in China? (Goldfish) What other animals? Read and match. (3) Introduce some other animals 通过出示三 位名人,使 学生初步感 知一般现在 时和一般过 去 时 的 不 同，并通过 观看郑和的 视频使学生 整 体 感 知 Fun Reading 内 容 带着问题初 读故事 精读故事并 完成相关练 习 小组交流、
7、展示 完成文化链 接的阅读 作业作业 设计设计 1. Find information and introduce other famous explorers or famous person. 2. Try to introduce an animal of a country. 板书板书 设计设计 Fun Time 1Fun Reading worked forexplorer cleaned the shipNanjing, China cooked the foodby ship washed the clothesin a fleet of ships obeyed the rules 教后教后 小记小记 1、巧妙地将本课的两部分内容一是郑和二是世界上的小宠物 结合了起来,运用自然的过渡语将其顺利联系,是课堂教学更加 连贯。 2、运用了多样的教学方式对世界不同小宠物的学习,激发了学 生学习的热情,同时增强了学生有意注意时间获取知识的效率, 刺激了学生的多种感官,促进了知识的学习。
