1、1 学习内容学习内容PEP 六年级英语六年级英语下下册册 Unit 1 How tall are you ?BRead and write 学习目标学习目标 1.通过预习，借助工具书，能独立完成第 9 页 Read and circle 练习。 2.通过听录音、 跟读、 自读， 能正确朗读文本内容,并完成填充内容梗概的活动。 3.通过做实验，能用自己的语言简单解释太阳高度与影子长短的关系。 学习重点学习重点 1.通过预习，借助工具书，能独立完成第 9 页 Read and circle 练习。 2.通过听录音、 跟读、 自读， 能正确朗读文本内容,并完成填充内容梗概的活动。 学习难点学习难点通
2、过做实验，能用自己的语言简单解释太阳高度与影子长短的关系。 导学方法导学方法Leading-in method & making a situation 学前准备学前准备U 盘 评价方案评价方案 1. 针对学习目标 1，通过个别提问的方式，检测目标达成情况。 2针对学习目标 2，通过句子提问读、分段读、个别提问的方式，检测目标 达成情况。 3. 针对学习目标 3，通过实验演示、小组实验、个别演示的方式，检测目标达 成情况。 导导 学学 流流 程程 一、一、悦创情境，乐享激趣悦创情境，乐享激趣 Free talk. -How tall are you ? -Im -How heavy are y
3、ou ? -Im 二、二、悦思探究，设享解悟悦思探究，设享解悟 1. 解决难点：比较级+and+比较级 观察Mike从三年级到六年级的变化， 理解句子Mike is getting older and older. 根据老师的提示，学生能独立说出句子： He is getting taller and taller. He is getting stronger and stronger. 2.看图，选出正确的选项。 Spring is coming.Its getting warmer and warmer. What other changes can you think of ? 学法提
4、示学法提示 2 3.学习文本 Wu Yifan and his family are going on a trip to the countryside. He has a story to tell Robin . countryside读音、意义 预习检测 Who is in the story? Who is younger ? Choose a title for the story. When is the ducks shadow longer? 难点词汇 watchwatching go down lowlower askasks smartsmarter growgrowsg
5、rowing becomebecoming 听录音，仿读 句子提问读 分段读 在读故事文本，完成填空。 LittleDuck:Oldtree,thesungets_, but my shadow gets _. Why? Old Tree: Thats easy. Your shadow gets longer because you are getting _ and growing _ every day. 提出问题：Do you agree with Old Tree ？Why? 实验操作 老师做实验，带领学生发现规律 小组合作做实验 个别演示 三、三、悦享展示悦享展示 3 1.出示王俊
6、凯的三张照片，说一说他的变化。 Wang Junkai likes singing . He is getting taller and taller. He is getting smarter and smarter. 2. 根据示范，说一说自己的变化。 小组合作，根据举行提示，谈论自己的变化； 展示 书写 四、四、作业布置作业布置 1. Read the story to your friends and your parents. 2. Write down the changes in yourself. 3. Do the experiment at home. 板书设计板书设计 Unit 1 How tall are you? BRead and write Its getting lower and lower， but his shadow is getting longer and longer.
