人教精通版六年级下册Unit 4 General Revision 1-Task 7-8-ppt课件-(含教案+视频+音频+素材)-公开课-(编号：a09f0).zip

人教精通版小学英语六年级下册人教精通版小学英语六年级下册 Unit4 General Revison 1Unit4 General Revison 1 Task7-Task8 Task7-Task8 天津市河东区河东区福东小学 郭颖 HelloHello， boys and boys and girls.girls. Im Judy. Nice to Im Judy. Nice to see you.see you. I am the best friend I am the best friend of your English of your English teacher,Miss Guo.teacher,Miss Guo. Today, I will guide Today, I will guide you to the Zootopia- you to the Zootopia- the place I work.the place I work. Welcome to Zootopia!Welcome to Zootopia! Hey guys! You are very Hey guys! You are very lucky!lucky! because. because. beca beca use.use. because.because. Drama Festival Drama Festival Drama Festival Drama Festival is coming!is coming!is coming!is coming! We shouldWe should obey the obey the rules.rules. We should obey the rules.We should obey the rules. Home Rules Home Rules clean the roomclean the roomdo houseworkdo houseworkread in bedread in bed go home latego home late watch TV too oftenwatch TV too oftenmake a messmake a mess We should obey We should obey the class rules.the class rules. Class Class RulesRules Ask and answer Ask and answer questions questions actively.actively. Be quiet.Be quiet. Dont make noise.Dont make noise. Hand in your Hand in your homework on time.homework on time. Dont eat in Dont eat in class.class. We should obey the We should obey the social rulessocial rules. take good care take good care of young of young childrenchildren litterlitter help old help old peoplepeople play play on the streeton the street pick flowerspick flowers keep off keep off the grassthe grass Lets make rules for Lets make rules for ourselves!ourselves! Dont go home Dont go home late.late. keep off the keep off the grassgrass go to school on go to school on timetime go to bed go to bed earlyearly Dont read in Dont read in bedbed Dont make Dont make noise.noise. keep your room cleankeep your room cleanDont play on the Dont play on the streetstreet help to do some help to do some houseworkhousework Dont pick up the Dont pick up the flowersflowers ask and answer questions ask and answer questions activelyactively get up get up earlyearly help the old help the old peoplepeople take good care of young take good care of young childrenchildren listen to the teache listen to the teache carefullycarefully How to be a good How to be a good student?student? How to be a good How to be a good student?student?class rules class rules ask and answer questions ask and answer questions actively; be quiet; Dont make actively; be quiet; Dont make noise; Dont eat in class; noise; Dont eat in class; hand in your homework on time; hand in your homework on time; Dont be late for school.Dont be late for school. homehome rules rulesWhat should you do?What should you do? h help to do housework; elp to do housework; keep your room clean; keep your room clean; go to bed early; Dont go to bed early; Dont watch TV too often; watch TV too often; Dont read in bed; Dont read in bed; Dont go home late.Dont go home late. help old people; keep off help old people; keep off the grass; take good care of the grass; take good care of young children; Don;t play young children; Don;t play on the street; Dont pick on the street; Dont pick flowers; Don;t litter.flowers; Don;t litter. socialsocial rules rules Do you want to be Do you want to be a good student? a good student? OK! Go for it!OK! Go for it! We shouldWe should obey the obey the rules.rules. Thank you for Thank you for Thank you for Thank you for your your your your performancesperformancesperformancesperformances. . . . GoodbyeGoodbyeGoodbye _ _ _ Homework:Homework: Review Task7-8; Review Task7-8; Preview Task9-10.Preview Task9-10. 天津市河东区天津市河东区 福东小学福东小学 郭颖郭颖 1 人教精通版六年级下册 Unit4 Task7-8教学设计方案 一、教学内容概述 本课内容选自人教精通版英语教材六年级下册第四单元 Task7-8。本单元是 复习单元，Task7-8 是复习规则的一个单元，包括班规，家规和社会规则，学生 了解规则的基础上，要学会用英语描述如何成为一名好学生 “How to be a good student?” 本课时将在真实的情境中，感知、体验、实践、运用相关的语言知识， 培养学生的综合语言运用能力以及听说读写各方面的技巧。 本课是交际训练课，教学采用多样化的教学手段将听、说、玩、演、唱溶 于一体，激发学生学习英语的兴趣和愿望，发展自主学习的能力，形成初步用 英语进行简单日常交际的能力。 二、教学目标阐述 【语言知识目标】 （1）通过本课的学习，学生可以用英语表达各种规则的说法，并复习 we should. We shouldnt.句式。 （2）可以整合规则的相关短语和句子，综合运用相关语言，可以阐述如何成 为好学生”How to be a good student” 【语言技能目标】 （1）根据图片和情境说出单词和句子。 （2）在模拟的情境下进行简单的英语交流和表演。 【情感态度目标】 通过本课学习激发学生学习英语的兴趣，在鼓励性评价中树立信心，在小 组活动中积极参与合作，从而意识到交流对于学习英语的重要意义。 充分利用教材和教师所提供的学习资源，实现自由参与和创新，能主动与 他人交流，并克服交流中的困难，使交际顺利进行。 【学习策略目标】 （1）利用图片联想帮助记忆各种规则的英语说法，使用拼读规律记忆单词，形 成认知策略和记忆策略； （2）加强小组学习，注意情感交流，帮助学生逐步完善小组合作学习策略和情 2 感策略。 【文化意识目标】 了解各种规则，提高文化意识。 三、重点和难点 1.教学重点： 通过本课的学习，学生可以用英语表达各种规则的说法，并复习 we should. We shouldnt.句式。 2.教学难点： 可以整合规则的相关短语和句子，综合运用相关语言，可以阐述如何成为 一名好学生”How to be a good student” 7、教学过程 教学环节师生活动设计意图 Warm-up Introduce a new friend Judy to the students, who is the hero of the cartoon Zootopia. And Judy invites all of them to Zootopia and they are lucky to take part in the Drama festival. 为学生介绍一位新朋友 Judy，她是动画 片疯狂动物城的主角人物，她热情的邀 请孩子们和她一起去 Zootopia 参观，孩 子们很幸运的遇到了那里的戏剧节开幕。 情境的创设快速地 吸引了全体学生的 注意力，调动了学 生的积极性和主动 性，提高了他们的 有意注意，使课堂 气氛活跃起来，为 新课的学习做了知 识上和情绪上的热 身。 P Task1 Introduce the theme of the Drama Festival is We should obey the rules. Divide the students into three groups, and ask the group leaders to come forward to choose their teams theme and task. 介绍本期戏剧节的主题是“我们应该遵 遵循课标提倡的任 务型教学模式，设 计出任务，让学生 通过表达、询问、 沟通、交涉、协商 等多种语言活动形 式来完成任务，达 3 守规则”。并将学生分为 3 个小组，请 每组的小组长到前面来领取每组地戏剧 节活动的小主题和任务。 到学习和掌握语言 的目的。同时加强 小组学习，注意情 感交流，帮助学生 逐步完善小组合作 学习策略和情感策 略。 r e n s e n t a t i o n Task 2 Ask the three group members come forward to present their little dramas. Then review the phrases and sentences of the home rules, class rules and social rules. 要求各组成员到前面来表演他们的小喜 剧。然后复习家规、班规、社会规则的 相关说法，并要求学生对相关规则进行 表述。 孩子们带着 Judy、 Nick、Raymond 的面具表演，热情 高涨，寓教于乐。 Task3 Let us listen to Judys suggestions of the rules to you. Listen carefully and write down them on your book. 让我们听一听 Judy 给大家关于规则方面 的建议，仔细听并记录。 以 Judy 提出的规 则建议，吸引孩子 的注意力。增加有 意注意时间。 Task 4 Ask students how to be a good students, and guide them to talk their mind in English. 询问学生如何成为一名好学生，并引导 他们用英语表达出来 整合规则的相关短 语和句子，让孩子 敢于开口去表达， 锻炼学生综合运用 语言的能力，。 P r a c t i c e Task 5 Let us listen to Judys suggestions about how to be a good student. Listen carefully and write down them on your book. 听 Judy 对于如何成为一名好学生的建议， 仔细听并记录下来。 锻炼孩子的听写能 力，并再次复习相 关的语言知识。 4 Homework Review Task7-8; Preview Task9-10. 加强孩子对知识的 巩固，养成复习、 预习的好习惯。 八、板书设计 Unit4 General Revision Task7-8 home rules class rules social rules keep the room clean Be quiet. help the old people get up early Hand in homework on time. Dont litter. Dont read in bed. 人教精通版六年级下册 Unit4 Task7-8课后反思 英语课程标准中指出：基础教育阶段英语课程的目标是以学生 语言技能、语言知识、情感态度、学习策略和文化意识的发展为基 础，培养学生英语综合语言运用能力。倡导任务型的教学模式，让 学生在教师的指导下，通过感知、体验、实践、参与和合作等方式， 实现任务的目标，感受成功。在学习过程中进行情感和策略调整， 以形成积极的学习态度，促进语言实际运用能力的提高。 通过对课标的学习和理解，以及对学生和本课教材的分析，我 在这一课的教学活动时，注意突出了以下几点： 1、把学习的主动权交给学生。 2、通过任务型交际活动培养学生综合运用语言的能力。 3、大“任务”为主，小“活动”为辅。 4、利用现代教育技术，拓宽学生学习和运用英语的渠道。 5、重利用现有的资源，鼓励学生综合运用语言。 总之，落实新课标是小学教育面向新世纪的发展方向，也 是当前教育改革的主要内容。我们每一位教师必须要解放思想，更 新观念，在教学中充分发挥自己的主导作用，精心研究教法，优化 学法。 此外，本课也存在着许多的不足。如：教师和学生间的交流还 不够深入；教师指导性语言过多，有时打断学生的发言。更重要的 是教师要努力提高自己在英语语言方面的水平，全面锻炼自己多方 面的应变能力，做到授课时不慌不乱，沉着稳重。