1、=【 ;精品教育资源文库 】 = ;精品教育资源文库 】 湖北省襄阳市 2018 年中考语文真题试题 （本试题卷共 6 页，满分 120 分，考试时间 120 分钟） 祝考试顺利 注意事项： 1答卷前，考生务必将自己的姓名、考试号填写在试题卷和答题卡上，并将考试号条形码粘贴在答题卡上指定位置。 2.答题用 0.5 毫米的黑色签字笔直接答在答题卡上每题对应的答题区域内，答在试题卷上无效。 3.考试结束后，请将本试题卷和答题卡一并上交。 一、积累与运用 (20 分 ) 1下面句子中有两个错别字，请改止后用正楷字将整个句子抄写在米字格中。（ 2 分） 光阴流失如梭，发展苍海桑田。 2根据语 境，给下
2、面一段话中加点的字注音。（ 2 分） 万古奔腾的长江，在中国版图上如一条横贯东西的 轴 ( )线，出世界屋脊，跨峻岭险滩，纳百川千湖，连结起 锦 ( )绣壮美的华夏大地，孕育着源远流长的中华文明。 3下列句子中加点词语使用有误的一项是 ( )（ 2 分） A.反腐倡廉的理念 根植 于我国优秀传统文化，具有深厚的民意基础。 B纪录片历害了，我的国描摹和勾勒了近五年的前行车辙， 彰显 了国家实力。 C由“中国制造”到“中国创造”，离不开 巧妙绝伦 的工匠精神。 D.感恩是人类心灵之 花散发出的 沁人心脾 的芳香，是人性中真善美的华章。 4下列句子有语病的一项是 ( )（ 2 分） A.襄阳“环保奶
3、奶”运建立当选全国十大“最美家乡人”称号。 B教育是传播优秀文化、培养年轻一代、创造美好生活的根本途径。 C万名青年开展志愿服务活动，助力襄阳共创“全国文明城市”。 D.通过“我心中的英雄”评选活动，全社会掀起了“崇尚英雄，精忠报国”的热潮。 5依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一项是 ( )（ 2 分） 5 月 18 日，市博物馆举行了“重现 古城晨钟暮鼓”活动。随着昭明台顶楼两侧的巨钟大鼓铿锵声韵响彻襄阳古城上空，人们的思绪也被带入遥远的时空。 _。 =【 ;精品教育资源文库 】 = ;精品教育资源文库 】 借这次活动，再现古代城市生活场景，让大家重新体味传统钟鼓文化。 现在，
4、城市钟鼓早成绝响，古时时间如何报？钟鼓如何敲？现代人对此已经非常陌生。 同时，钟鼓还起到警戒、提示城门启闭的作用，这也是政治的需要。 在古代，钟鼓楼是城市的重要建筑，其主要功能是报时。 古时没有钟表，日晷、刻漏、更香等授时、计时工具也是由官方垄断管理。 所以每个城市都需要一个统一的报时系统， 这是日常生活的需要。 A. B. C. D. 6“幸福是奋斗出来的”。青少年在追求幸福的道路上，常读名著钢铁是怎样炼成的，不仅能学习到保尔柯察金钢铁般的意志和顽强奋斗的精神，更能触摸到其生命不息、奋斗不止的坚定的理想信念 _。（ 2 分） 7古诗文默写（每空 1 分，共 8 分） (1)口口口口口口口？为
5、有源头活水来。（朱熹观书有感） (2)了却君王天下事，口口口口口口口。（辛弃疾破阵子为陈同甫赋壮词以寄之） (3)思亲之情，是千百年来人们所吟诵的永恒主题。如王湾的“口口口口口？口口口口口”（次北固山下）就抒发了对亲人的深切眷恋。 (4)面对发展中的困难和压力，每一个时代的奋斗者都要有坐不住、等不起的紧迫感，都要有“口口口口，死于安乐” (孟子二章）的危机感，都要有勇于担当、造福人民的使命感。 (5)古往今来，凡志存高远者，“无求”于名利，却“有求”于大道。虽“不戚戚于贫贱”，但有“ A.安得广厦千万间，口口口口口口口口口”（杜甫茅屋为秋风所破歌） 的济世情怀；虽“不汲汲于富贵”，但有 “人生
6、自古谁无死？ B.口口口口口口口”（文天祥过零丁洋）的赤子之心；虽“不以物喜”，但有“ C口口口口口口口，提携玉龙为君死”（李贺雁门太守行）的报国之志?从“无求”到“有求”，这是一种大格局、大境界。 二、口语交际与综合性学习（ 10 分） 8见字如而节目播出后，越来越多的人认识到家书在寄托情感方面的重要作用。学校拟开展“手写家书”活动，可同学李明却说：“有了网络和手机，还用得着用笔墨写信吗？”听了他的话，你该怎样劝说他积极参与活动？（ 2 分） 9流淌在荆楚大地的汉江，清澈、安宁，她传承了悠久 的秦楚文化，抚育了一江两岸的儿=【 ;精品教育资源文库 】 = ;精品教育资源文库 】 女。让我们一
7、起参加班级“背起行囊走汉江”专题综合性学习活动吧。（ 8 分） (1)【我“走”我策划】为使本次专题活动内容更加丰富，请帮助班长策划并完善下面活动项目。（本专题中已设计的活动除外）（ 2 分） 项目一：探寻母亲河源头 项目二：调查汉江水资源现状 项目三： _ (2)【我“走”我发现】在行走汉江的过程中，小组搜集到下面两则材料，激发了同学们作为汉江儿女的自豪感。请写出你的发现。（ 2 分） 材料一：西汉刘邦曾住在汉江上游之汉中，被封为汉 王，建立的朝代名“汉”。 我们这个民族为“汉族”，使用的语言为“汉语”，文字为“汉文”。章太炎先生说，“中国又称华夏，就因华山和夏水（今汉江）得名。”是汉江赋予
8、我们民族名字，将汉民族的血脉紧紧地联系在一起。 材料二：汉江万古流，她孕育了宝贵的民族精神。周封熊绎“子男五十里”，在汉江流域建立了楚国，几代楚人在荆山披荆斩棘，使楚国逐渐强大。其“筚路蓝缕、以启山林”艰苦创业的开拓精神，令人景仰。 我的发现： _ (3)【我“走”我抒怀】顺流而下，汉江美景入眼帘。请以“汉江风光无限” 为主题，完成句子，抒发对汉江的赞美之情。 (2 分 ) 汉江是美的，美在其山， _；美在其 _， _? 汉江之美令我陶醉！ (4)【我“走”我参与】活动结束后，班级根据襄阳市近期颁布的襄阳市汉江流域水环境保护条例，向大家征集公益广告用语，呼吁大家从身边小事做起，保护水资源。 请
9、你仿照示例设计一条。（格式大体一致，字数不限）（ 2 分） 示例：拒绝抛洒，净化汉江。 我的设计： _ 三、阅读与欣赏（ 40 分） （一）古诗词赏析（ 4 分） 江城子密州出猎 苏轼 =【 ;精品教育资源文库 】 = ;精品教育资源文库 】 老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平冈。为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。 酒酣胸胆尚开张。鬓微霜，又何妨！持节云中，何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。 10词的上下片都用了一个“射”字，情感内涵却不尽相同。前者突出表现的是作者的 ，后者抒发的是强烈的爱国情感。 (2 分 ) 11词中“又何妨！”一句反问语气强烈，感情丰富。联系上下
10、句，说说该句表达了作者哪些情感。（ 2 分） （二）文言文比较阅读（ 10 分） 【甲】大道之行也，天下为公，选贤与能，讲信修睦。故人 不独亲其亲，不独子其子，使老有所终，壮有所用，幼有所长，矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养，男有分，女有归。货恶其弃于地也，不必藏于己；力恶其不出于身也，不必为己。是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作，故外户而不闭，是谓大同。 节选自礼记礼运 【乙】令既具，未布，恐民之不信，乃立三丈之木於国都市南门， 募民有能徙置北门者予十金。 民怪之，莫敢徒。复曰“能徒者子五十金”。有一人徙之，辄予五十金，以明不欺。卒下令。 於时太子犯法。卫鞅曰：“法之不行，自上犯之。”将法太子。太
11、子，君嗣也，不可施 刑，刑其傅公子虔，黥其师公孙贾。明日，秦人皆趋令。行之十年，秦民大说，道不拾遗，山无盗贼，家给人足。 节选自 卷六十八商君列传第八 【注释】布：颁布，公布。於：同“于”。卒：终于。嗣：继承。刑：处罚。傅：老师。黥：即墨刑。用刀在面额上刺字，再涂以墨。 12解释下列句中加点词的意思。（ 2 分） 秦民大 说 说： 一 有一人徙 之 之： 13下面句子朗读节奏划分不正确的一项是 ( )（ 2 分） A故人 /不独亲其亲，不独子其子 B.故外户而不闭 C令既具，末布，恐民之不信 D刑其傅公子虔，黥其师公孙费 14用现代汉语翻译下面的句子。（ 2 分） =【 ;精品教育资源文库 】
12、 = ;精品教育资源文库 】 募民有能徒置北门者予十金。 15乙文卫鞅（商鞅）在实施新法令之前，作了“立木南门，徙者奖励”这件事。他这样做的目的是 ，甲文中的“ ”二字也能体现这一点。 (2 分 ) 16有同学读完乙文后得出“秦国己进入甲文所说的大同社会”的结论，你同意这种观点吗？为什么？ (2 分 ) （三）记叙文阅读（ 13 分） 开在心里的橘子花 徐光惠 周日的清晨， 穿上运动装前往郊外的南山。山风徐徐，吹拂着脸庞。突然，隐隐闻到一股淡淡的清香，我四处张望，并没有看见有花啊。我循着花香一路寻去，转过一座小山坡，顿觉眼前一亮，满眼缤纷，这里竟是一片翠绿的橘林。 小小的橘子花缀满枝头， 金黄的花蕊一团团，一簇簇，挤挤挨挨，肆意绽放，像调皮可爱的小精灵。 真香啊！它静静的开着，不张扬，不喧哗，自然开放在荒郊僻野。一阵风吹过，几朵小花飘落于掌心，花瓣虽已渐渐枯落，却仍可嗅到淡淡余香，我的心里充盈着满满的感动。 小时候，故乡很多人都会栽种橘树，父亲在老屋后也种了两棵 。用不着精心打理，经过阳光雨露的沭浴，橘树很快长得高大茂盛，绿意盎然。每年清明几场春雨后，初夏的某天，似乎只一夜之问，你家的橘子花开了，他家的橘子花开了，全村的橘子花都开了，整个村子浸透在醉人的花香里。我和小伙伴们常常跑到树下玩耍，摘几朵橘子花别在发间，披着满身的花香，欢天喜地满村子疯跑。这时，父亲看着满树橘花，脸上
