1、1 四年级科学下册学习达标训练（一）四年级科学下册学习达标训练（一） （ 配合学生活动手册使用一二单元） 学校班级姓名 一、我会填空一、我会填空 1.我们周围的物体会发生各种各样的变化，这些变化大致包括变 化和变化。形状变化指的是、 之间的变化，状态变化指的是、之间 的变化。这两种变化的共同特点是构成物体的都没有改变。 2.“泥巴变形记”一课主要讲物体的变化，列举的物体 有、，让物体发生变化的方法 有、等。生活中还有很多这样的变 化，如，吹气球、等。 3.“蜡的有趣变化”一课主要讲物体的变化，列举的物体 有、，让物体发生变化的方法主要 有、。生活中还有很多这样的变化，如，给水加热时，水由 态变
2、成态； 制作蜡星星时， 蜡由态变成态； 铸造青铜器时，青铜器先由态变成态再变成态。 4. 人们把几种不同的物体混在一起叫， 混合后的物体叫， 当混合物中的每一个物体都还保持原有的时，可以把混合物中的不同 物体分出来，叫。 5. “动物的一生”这一单元主要以为例，讲述了动物、 、，最终迈向死亡的过程，这是是所有动物的 生长规律。 昆虫类动物跟蚕一样， 都要经历、 四个阶段，之后，雌雄交配产卵，新一代。 6. 像蚕、这样的昆虫，幼虫和成虫在和 上明显不同，并且经历了“蛹”这个阶段，这样的生长发育过程叫作 发育。像、等昆虫不经历这一阶段， 这样的生长发育过程叫作发育。和是昆虫一生变 态发育的两种类型
3、。 7. 为了使自己的种群生生不息，动物都要繁衍，其方式有两种， 一种是，如，、等动物， 一种是一种是，如，、等 动物。 2 8.蚕宝宝通过的方式来更换外衣，每一次换衣以后蚕的身体都 会，蚕的一生一共要换四次衣服，每次换衣服所需要的时间 大约是小时。 二、我会分析二、我会分析 1.使物体发生变化 物体改变方法变化不变化 气球 塑料管 纸 石块 蜡 水 铁 我的结论： 2.分离混合物 混合物物体特点分离方法 水和豆子 沙和石子 稻谷和稻壳 盐和芝麻 面粉和大头针 我的结论： 3 3.观察动物卵 种子名称形状大小颜色其它发现 蚕卵 鸡卵 青蛙卵 鱼卵 动物卵的相同点及不同点： 三、我会探究我会探究 分离土壤中的混合物。 成分分离方法 四、我会判断四、我会判断 1.要制作不同形状的蜡作品，就要先制作不同形状的模板。 （） 2.将蜡烛切割，蜡烛的形状发生了变化。将蜡烛加热溶化，蜡烛的形态发生 了变化。 （） 3.人们常常利用青铜器形态变化这一特点，来制作各种形状的物品。 （） 4.从树上掉下的落叶，既无形状的变化，也无形态的变化。 （） 5.积雪融化，主要是形状的变化。 （） 6.人们利用巧克力加热融化来制作各种各样的形状。 （） 7.昆虫都是卵生动物。() 4 五、我会实验五、我会实验 写出下图实验中的实验器材名称，并用直线标示出来。
