人教PEP版四年级下册Recycle 1-ppt课件-(含教案)-公开课-(编号：e26a5).zip

Recycle one 20170412 今天我们在图书馆有今天我们在图书馆有 一个（服装）秀。一个（服装）秀。 几点钟？几点钟？ 四点钟。四点钟。 现在几点了？现在几点了？ 三点四十分。三点四十分。 该出发了。该出发了。 外面冷。外面冷。 是的，外面在刮风。是的，外面在刮风。 你有夹克衫吗？你有夹克衫吗？ 是的，我有。是的，我有。 好的！好的！ 我们走吧。我们走吧。 哦，不！下雨了！哦，不！下雨了！ 图书馆在哪里？图书馆在哪里？ 它在一楼。它在一楼。 哦，不！哦，不！ 你能把它表演出来吗？你能把它表演出来吗？ 对话内容中我们学过的单词有：对话内容中我们学过的单词有： librarycold windyoutside first floor 对话内容的主要句型有：对话内容的主要句型有： 1、-What time is it? -Its 3:40. 2、-Wheres the library? -Its on the first floor. 3、-Do you have a jacket? -Yes, I do. 4、Time to go!=Its time to go! 课堂小结课堂小结 通过对这段对话的学习，我们复习通过对这段对话的学习，我们复习 了了unit1unit3中所学过的单词和句中所学过的单词和句 子，学会了在日常生活中，如何理解和子，学会了在日常生活中，如何理解和 运用这些句子。运用这些句子。 HOMEWORK: 1、熟读这段对话。、熟读这段对话。 2、同桌表演这段对话。、同桌表演这段对话。 BYE BYE 人教四年级英语下册人教四年级英语下册 recyclerecycle 1 1 教学设计教学设计 教学目标：教学目标： 1、能听懂、会说单词: show, jacket 以及句子：We have a show in the library. Do you have a jacket?等。 2、能够熟练、流利朗读的课文并表演。 教具准备：教具准备：PPT。 教学重点：教学重点：认读对话中出现的生词和新语言; 熟练朗读并表演课文内容。 教学难点：教学难点：句子We have a show in the library. Do you have a jacket? 的理解。 教学过程：教学过程： 一、复习引题一、复习引题 1、以前学过的单词、短语及句子。 2、13 单元的口语交际。 二、教学新课二、教学新课 1、教师可参照第四册第二单元部分 Lets learn 的图表，让学生做问答 练习，最后引出这节课的 show。 2 教师在黑板上出示图片, 让学生了解故事大意。在听，看之前，教师提 出问题让学生去听。（What time does it begin? Where?） 3、教师放录音的同时，出示本部分的生词和新句子的卡片。 4、学生跟读录音，并分角色朗读。 3 3、巩固练习巩固练习 1，可以用 at 自己造句。 2、出示对话中的 5 幅图，让学生朗读课文。 3、找同学来表演这个对话。 四、布置作业四、布置作业 1、同桌演一演第 32 页的对话。 五、板书设计五、板书设计 六、教学反思六、教学反思