人教PEP版四年级下册Unit 4At the farm-Part B-ppt课件-(含教案+视频+素材)-市级优课-(编号：d0101).zip

Unit 4 At the farm Part B Lets talk and Lets play 利川市第二民族实验小学 牟丹 Lets sing pigs ducks cats dogs Theyre_. they are Whats that ? Its a _.horse What are those? Are they ducks?Are they horses? No,they arent.Theyre .henscows Theyre _.horses many animalsa lot ofhorsescowshens Lets talk Seventeen. Are they hens?How many horses? NO, they arent. Lets talk Lets chant Are they hens ？Are they hens ? Yes, they are .Yes, they are . Are they cows ? Are they cows ? No , they arent . No, they arent . What are those ? What are those ? Neigh Neigh! Theyre the horses .one two three. Home work 周末和家人一起到农场看看农场的动物周末和家人一起到农场看看农场的动物,用用 英语介绍各种动物的名称吧！英语介绍各种动物的名称吧！ 用英语说说大自然中的那些（用英语说说大自然中的那些（those)事物事物 吧！是不是应该爱动物爱自然从我做起呢吧！是不是应该爱动物爱自然从我做起呢 ！ Thanks ! Goodbye! Unit4Unit4 AtAt thethe farmfarm PartBPartB letslets talktalk 教学预案教学预案 一、教学目标：一、教学目标： 1、语言知识目标 1) 能听懂、会说、会认读单词 horse、hen、cow 会听说单词 animal、those、 。 2) 能够听懂、会说、会写核心句型 What are those? Theyre horses. Are they hens? No, they arent. 3) 能听懂、会说、会在实际场景中运用句型 What are those？Theyre Are they ? Yes, they are. / No, they arent. 2、语言技能目标 1) 能够在图片和教师的帮助下理解对话大意。 2) 能够按照正确的语音、语调及意群朗读对话，并能进行角色表演。 3) 能够在情境中运用句型 What are those？Theyre 问答动 物的名称；能够运用句型 Are they ? Yes, they are. / No, they arent.确认是否为某动物。 4）能够完成 Lets play 板块的活动，并运用核心句型讨论确定模 拟的是哪种动物。 3、情感态度目标 1) 培养孩子热爱动物和植物。 2) 让孩子发现生活中的美，培养他们热爱生活的情感。 二、教学重点： 1、能听说认读句子 What are those? Are they？How manydo you have？以及句子在实际情境中的的理解 与应用。 2、those 的用法 。 三、教学难点：1 区别 these 和 those 的不同用法。 2 能够完成 Lets play 板块的活动，并运用核心 句型讨论确定模拟的是哪种动物。 教具准备：教学光盘、单词卡片、PPT 教学过程： 一、Warm up and greeting.复习引题。 1、师：Hello boys and girls. Whats the weather like today? Lets go to the farmand listen who are sing? Letsing。欣赏歌曲,复习学过 的动物，预热农场动物的叫声，活跃课堂气氛，激发学生学习兴趣。 2、通过近距离出示学过的动物复数图片问：What are these? 学生回答：They are 二、教学新课 1 出示单个远处动物图片问：whats that? 生答：Its. 出示新单词图片单个马问 What are those? 引导学生回答： Theyre horses. 学习新单词 horse. 2、依次用同样方法学习课文中出现的新单词 hen-hens.在教学 单词 hen 的时候注意引入 Are they.?一般疑问句的用法和回答。 3、情景引入： 展示农场的许多动物图片，通过 Mike 的声音， 讲解学习 animal 这个单词以及他的复数。用学过的单词 many 引入 新词组 a lot of.简单讲解。 4、师说：Today well visit the farm of Macdonald with Sarah and Mike. Lets listen what they are talking about? 5、打开 Lets talk 部分课件，并提出 how many horses?和 Are they ducks?学生观看 1-2 遍，在情景中理解对话的语句。让学 生回答提出的问题。 让学生圈出刚才所讲的 a lot of horse ducks 等单词。 6、Listen and repeat.让学生听在不看课文句子的情况下跟读 对话，注意模仿语音语调。 7、揭示课文内容小组分角色表演对话，教师巡视指导。 三、巩固趣味练习 1、出示图片和单词让学生根据所给的单词和图片仿照课文编写 对话。 2、让学生完成 lets play 部分的游戏：老师示范表演牛的叫 声，问学生：Are they cow? (解释并教读 COW)引导学生回答： yes/no 然后请学生上台表演自己喜欢的动物的动作叫声。让学生问 Are they 学生回答:YES /NO. 四、趣味扩展：Lets chant. 五、课外训练 1、向同伴、朋友或家长了解更多的关于农场上的动物的知识。 六、板书设计 Unit4 At the farm Part B lets talk horses thosethat what are those? They re hens animals cows Are they ? Yes, they are/No, they arent. they are