人教PEP版四年级下册Unit 5My clothes-Part C-ppt课件-(含教案+视频+音频+素材)-市级优课-(编号：24c9b).zip

Part C story time This old hat This old hat,this old shirt.This old hat,this old shirt. These old jeans,and this old skirt.These old jeans,and this old skirt. Put them away! Its a sunny,sunny day.Put them away! Its a sunny,sunny day. Its time to wear your shorts to playIts time to wear your shorts to play Tell story time for your parent Reading by yourself 人教版人教版 UnitUnit 5 5 MyMy clothesclothes教学设计教学设计 PartPart C C StoryStory timetime 【教学内容】 C Story time 【教学目标】 1、复习巩固单词：T-shirtT-shirts,socksocks,hathats,shirtshirts, shortshorts,jacketjackets,coatcoats,pantpants。 2、能听懂、理解 C Story time 的内容，并能复述故事、表演故事，恰当运 用故事中的语言。 【教学重点】 1、能准确理解图和对话的内容 2、重点掌握句子并能很好的运用到生活中。 Dad,can I have your old T-shirt? Were having a party at school. How do I look? You look like Zip! 【教学难点】 We are having a party at school. Draw something. Tie these. Then cut small holes for my eyes 的正 确理解。 【教学准备 】 1、与教材内容相关的录音、图片等媒体素材。 2、教师准备 Zip、Zoom、zooms Mammy、Zooms Daddy 头饰。 【教学过程】 一、一、 热身热身& &复习复习 （Warm-upWarm-up / / RevisionRevision） 1、跟唱歌曲“This old hat”这首歌。 2、看一段服装魔术视频，并问学生在视频看到什么服装？这些服装是什么 颜色? 2、展示衣服的图片，巩固之间对话。 T：Whats this in English? S：Its a clothespatscoats. T: What are these? S: Theyre pantsshortshats. T: What are those? S: Theyre shortT-shirts. 设计思路：温故知新，并训练学生的口语表达能力。 二、新课呈现（二、新课呈现（PresentationPresentation） 1、学生听课文录音，了解故事的内容。 2、一边播放录音，一边让学生理解故事意思，试着让学生根据课本，自己 扫清单词障碍。 3、同桌之间根据课文自由对话，教师给予指导和评价。 三、操练（三、操练（PracticePractice） 做游戏 根据 Story time 的内容，让学生进行表演。 四、布置作业（四、布置作业（HomeworkHomework） 分享 C Story time 的故事给父母。 【板书设计 】 Unit 5 My clothes C Story time Dad,can I have your old T-shirt? Were having a party at school. How do I look? You look like Zip!