1、教学设计 学校； 授课人 ：授课班级： 6.2 课题 Unit 3 Where did you go? PartALets talk 教 学 目 标 知识目标知识目标：学生能够理解对话大意，能够用正确的意群及语音、语调朗读对话，理 解生词 fell off , Labour Day ,mule, Turpan, could ,nottill 的意思， 能够在情景中恰当 运用句型：Where did you go? I went to 能在实际情景中熟练运用。 能力目标能力目标：通过本课学习和各种各样的活动，学生能够表达在过去时间内去了什么 地方以及所做的事情。 情感目标情感目标：通过小组合作学
2、习，培养学生团队合作意识；通过介绍新疆美景，教育 学生热爱祖国，有机会游览祖国的大好河山。 学习策略目标学习策略目标：能够积极运用所学英语知识进行表达和交流，注意倾听，积极思考。 教学重点 能够在情景中恰当运用句型： Where did you go? I went to理解对话大意， 并回答对话下面的问题及掌握动词 go , happen, fall, see 的过去式形式。 教学难点 能理解句子：What happened? I fell off my bike last Saturday and hurt my foot. Are you all right? It looks like
3、 a mule. They wont be ready till August. 的意思。 教学准备 课件、图片 学科核心素 养的体现 教学过程 教 学 流 程 Step 1.Warm-up 1. Revise the words and phrases: was, cleaned the room, washed the clothes 2. Free talk. What did you do last weekend?- I Step 2. Presentation 1. Teach the drills： - Where did you go last weekend?- I went
4、 to 2. Lets try 3.Find the new words and read: fell off, mule, could, till, Labour Day, Turpan 4.Letstalk. Task1:Read and answer: What happened to John? He fell off my bike last Saturday and hurt my foot. Task2: Read and answer: 通 过 听 力 活 动,学生质疑， 培 养 学 生 思 维品质。 本 课 生 词 过 多，通过学生 自学，生生、 师 生 相 互 解 决生词，
5、充分 体 现 自 主 学 习、体验与感 悟学习。 教 学 流 程 Where did John go over his holiday? What did he do? Are you all right?Im OK now. Where did you go?It looks like a mule. Task3: Read and answer: (1)Did he go to Turpan? Yes, he did. (2)Did he eat grapes? Why? No, he didnt. Because the grapes wont be ready tillAugust.
6、5. Listen and repeat the dialogue. 6. Read the dialogue. 7.Act out the dialogue. Step 3.Practice： 1. Fill in the blanks. 2. True or false. Step4 .Consolidation Make a new dialogue: Talk about your last holiday. 通 过 对 话 问 题 的 层 层 深 入，引导学生 由 初 读 到 细 读，了解和掌 握 对 话 的 内 容，培养学生 的 学 习 语 言 能力和分析、 运 用 语 言 的 能
7、力。 设 计 思 维 导 图 帮 助 学 生 理 清 对 话 的 主要内容。 创 编 对 话 培 养 学 生 运 用 语言能力。 板书 设计 Unit 3 Where did you go?ALets talk hurt fell off Where did you go? I went to . What did you do?the Labour Day holiday I . WhereWhat Mt. TianshanTurpansaw grapesrode a horse 作业设计 1.Read the dialogue. 2.Talk about your last holiday with your friends.
