1、Unit 8 We will be in a junior middle school 第 1 学时教案 教学目标教学目标 1能用所学词语或句子谈论毕业与考试。 2能听懂并会用所学句型 We will finish Grade 6 soon. When is the final exam?和 Im afraid/excited.等进行对话交流和表述，掌握课 文中出现的生词，情态动词和介词的用法。 3教育学生端正心态，正确对待毕业与考试。 教学内容教学内容 词汇: endgradesoonfinishfinal exammaybeworry do ones bestgetresultaround
2、junior middle schoolfail passexcitedstudy hard 句型: We will finish Grade 6 soon. When is the final exam? Im afraid/excited. 教学活动教学活动 让学生分成小组，根据目前的情况，轮流用英语谈谈自己现在的 心情， 怎么对待即将来临的毕业考试， 对即将升入初中是什么心情等。 课前准备课前准备 师课前需要准备教学挂图、单词卡片、PPT。 教学过程教学过程 1Warm-up. 小学生面临人生中第一次毕业考试和升学，不同的人有不同的 心情。对此，教师给学生表达想法的机会，注意正确疏导和解
3、 决他们心理上的压力。 2任务 1 的教学： （1） 在进行上述活动的基础上， 教师让学生看 Look,listen and act 的教学内容，看对话中出现了哪些人物，他们在谈论什么， 提到了什么考试，分别是什么心情（在学生看的过程中，教师 将有关生词和 We will finish Grade 6 soon. When is the final exam? Im a little afraid/very excited. 等句型写到黑板上， 或用多媒体展示出来。 ） （2） 教师简单讲解黑板上或多媒体展示出来的生词和句型。 然 后，教学生认读、跟读和记忆。 （3）播放 Look, list
4、en and act 的录音，整体呈现课文对话内 容，先让学生听两遍。在听懂大意的基础上，给学生布置“任 务” ，比如：When will the final exam be?Is Li Xiao a good student? When will they get their results?Where will they be in September? 等，让学生带着问题、带着目的去听录音。 （4）通过多种形式让学生朗读 Look, listen and act 的内容， 比如：跟教师读，角色扮演朗读（根据对话角色，让不同的学 生扮演） 。 语言点解释语言点解释 1excited 意思是
5、 “ 激动的” ， 通常指人； exciting 意思是“令 （使）人感到激动的” ，多指物。试比较： The students are excited and a little afraid. The news is exciting. I am excited at the exciting news. 2说到“考试” ，fail (in)指考试不及格，pass 则指考试及格（通 过考试） 。例如：Maybe I will fail. He failed in the exam. We will do our best and pass the exams. 3a little 意思是“一
6、些” “一点” ，可以修饰形容词，表示程度。 例如：Im a little afraid. 4do ones best 意思是“尽力” “努力” ，不管前面的主语是 单数还是复数， best 均不用复数形式。 例如： He will do his best to help his mother. We will do our best and pass the exams. 5一般说来，middle school 统指“中学” 。具体细分，junior middle school 指“初中” ，senior middle school 指“高中” 。 6Can, may,must, will 都是情态动词，不能独立作谓语，后加动 词原形，和动词原形一起构成谓语。 教学评析教学评析 本节课教学内容为情景对话， 目的是让学生学会用有关句型和词语谈 论和表达考试与心情，侧重语言的交际功能，旨在培养学生的听说能 力。教学内容符合和贴近学生生活实际，深受学生所喜爱，有助于培 养和激发学生的英语学习兴趣。
