1、 课堂课堂重难突破重难突破课前课前基础认知基础认知 Section Listening and Speaking 课堂课堂重难突破重难突破课前课前基础认知基础认知 词汇认知词汇认知 汉译英汉译英 1.astronaut n.宇航员宇航员;太空人太空人 2.procedure n.程序程序;步骤步骤;手续手续 3.centimetre/centimeter n.厘米厘米 4.rocket n.火箭火箭;火箭弹火箭弹 5.gravity n.重力重力;引力引力 课堂课堂重难突破重难突破课前课前基础认知基础认知 词汇拓展词汇拓展 6.mental adj.精神的精神的;思想的思想的mentally
2、adv.精神上地精神上地 7.intelligent adj.有智慧的有智慧的;聪明的聪明的;有智力的有智力的intelligence n. 智力智力 课堂课堂重难突破重难突破课前课前基础认知基础认知 词汇精讲词汇精讲 1.【教材原文】【教材原文】The audience is curious about how Yang Liwei became the first Chinese astronaut.(Page 38) 观众好奇杨利伟是如何成为中国第一个宇航员的。观众好奇杨利伟是如何成为中国第一个宇航员的。 考点考点 curious adj.好奇的好奇的 be curious about
3、对对感到好奇感到好奇 be curious to do sth 很想做某事很想做某事 out of curiosity 出于好奇出于好奇 课堂课堂重难突破重难突破课前课前基础认知基础认知 语境领悟语境领悟 (1)The boy is curious about how the universe came into existence. 这个男孩对于宇宙是如何形成的很好奇。这个男孩对于宇宙是如何形成的很好奇。 (2)Out of curiosity,he opened the letter. 出于好奇出于好奇,他打开了那封信。他打开了那封信。 课堂课堂重难突破重难突破课前课前基础认知基础认知 学
4、以致用学以致用 单句语法填空单句语法填空 (1)People have always been curious about exactly how life on earth began. (2)Curiously(curious) enough,a year later exactly the same thing happened again. (3)The letter wasnt addressed to her but she opened it out of curiosity(curious). 课堂课堂重难突破重难突破课前课前基础认知基础认知 2.【教材原文】【教材原文】Fir
5、st of all,you must be intelligent enough to get a related college degree.(Page 39) 首先首先,你必须足够聪明以获得相关的大学学位。你必须足够聪明以获得相关的大学学位。 考点考点 intelligent adj.有智慧的有智慧的;聪明的聪明的;有智力的有智力的 intelligence n.智力智力 AI=artificial intelligence 人工智能人工智能 课堂课堂重难突破重难突破课前课前基础认知基础认知 clever,smart指善于学习或理解力强指善于学习或理解力强;bright 尤指尤指 年轻人
6、聪慧年轻人聪慧;brilliant 指科学家、作家、学生等非常聪颖、指科学家、作家、学生等非常聪颖、 工作优秀工作优秀;intelligent指性格强的指性格强的,有才智的。有才智的。 课堂课堂重难突破重难突破课前课前基础认知基础认知 语境领悟语境领悟 (1)No matter how intelligent a man is,he knows nothing if he doesnt learn. 一个人无论多么聪明一个人无论多么聪明,如果不学习如果不学习,他就会一无所知。他就会一无所知。 (2)He didnt have the intelligence to call for an am
7、bulance. 他连呼叫救护车的头脑都没有。他连呼叫救护车的头脑都没有。 课堂课堂重难突破重难突破课前课前基础认知基础认知 学以致用学以致用 完成句子完成句子 (1)他们聪明且有教养。他们聪明且有教养。 They were intelligent and educated. (2)人工智能在我们生活中应用广泛。人工智能在我们生活中应用广泛。 Artificial intelligence is widely used in our daily life. 课堂课堂重难突破重难突破课前课前基础认知基础认知 句型剖析句型剖析 【教材原文】【教材原文】Astronauts not only had
8、 to learn how to use space equipment,but also had to do a lot of mental and physical training.(Page 38) 宇航员不仅要学会用太空设备宇航员不仅要学会用太空设备,而且还要进行大量的身心方而且还要进行大量的身心方 面的训练。面的训练。 课堂课堂重难突破重难突破课前课前基础认知基础认知 句法分析句法分析 该句中并列连词该句中并列连词not only.but also.连接并列谓语连接并列谓语had to learn和和had to do。not only.but(also)在句中常用来连接两在句中常
9、用来连接两 个对等的成分个对等的成分,also可以省略。若用来连接两个主语时可以省略。若用来连接两个主语时,谓语谓语 动词的单、复数遵循动词的单、复数遵循“就近原则就近原则”,即和即和but (also)后的名词或后的名词或 代词的数一致。代词的数一致。 课堂课堂重难突破重难突破课前课前基础认知基础认知 语境领悟语境领悟 (1)He is learning not only English but also French. 他不但在学英语他不但在学英语,还在学法语。还在学法语。 (2)Not only Mary but also her parents are fond of Chinese
10、oil paintings. 玛丽和她的父母都喜欢中国油画玛丽和她的父母都喜欢中国油画。 课堂课堂重难突破重难突破课前课前基础认知基础认知 (3)Not only is the teacher himself interested in classical music,but also all his students are beginning to show an interest in it. 不仅老师自己对古典音乐感兴趣不仅老师自己对古典音乐感兴趣,就连他所有的学生也开始就连他所有的学生也开始 对古典音乐感兴趣了。对古典音乐感兴趣了。 课堂课堂重难突破重难突破课前课前基础认知基础认知
11、学以致用学以致用 单句语法填空单句语法填空 (1)Not only the students but also the teacher reads(read) English every day. 课堂课堂重难突破重难突破课前课前基础认知基础认知 完成句子完成句子 (2)太阳不仅给予我们光太阳不仅给予我们光,还给予我们热量。还给予我们热量。 Not only does the sun give us light,but also it gives us heat. (3)他不仅打网球他不仅打网球,还练习射击。还练习射击。 He not only plays tennis,but also pr
12、actises shooting. 课堂课堂重难突破重难突破课前课前基础认知基础认知 发音提示发音提示 英语句子中的重读单词及节奏英语句子中的重读单词及节奏 在英语中在英语中,一个句子会有重读和非重读成分一个句子会有重读和非重读成分,这一点与汉语这一点与汉语 不同不同,汉语的字词之间基本保持同样的读音强弱。英语句子汉语的字词之间基本保持同样的读音强弱。英语句子 一般遵循强弱强弱的节奏。一般遵循强弱强弱的节奏。 课堂课堂重难突破重难突破课前课前基础认知基础认知 一般来说一般来说,单词有重读音节、次重读音节和非重读音节。音单词有重读音节、次重读音节和非重读音节。音 节是读音的基本单位节是读音的基本
13、单位,任何单词的读音任何单词的读音,都分解为一个个音节都分解为一个个音节 朗读朗读,在英语中在英语中,元音要读得特别响亮。句子的节奏就是通过元音要读得特别响亮。句子的节奏就是通过 句子中某些单词的重读和弱读来体现的。不论重读音节之间句子中某些单词的重读和弱读来体现的。不论重读音节之间 有无非重读音节有无非重读音节,重读音节之间的时距大体上相等。重读音节之间的时距大体上相等。 课堂课堂重难突破重难突破课前课前基础认知基础认知 朗读下列句子朗读下列句子,感悟句子的节奏。感悟句子的节奏。(表示重音表示重音,表示轻音表示轻音 或者弱音或者弱音) 1. Take a look. Have some tea. Bread and butter. He is incredible. 2. Nice to meet you. 课堂课堂重难突破重难突破课前课前基础认知基础认知 3. I have to go. 4. What do you say? Leave the girl alone. Your place or mine? 5. She is so beautiful. 课堂课堂重难突破重难突破课前课前基础认知基础认知 6. This is a book. She is a student.
