1、WhatWhat dodo wewe need?need? 教学目标教学目标 1. 能用所学词语或句子谈论去公园玩所需的用品。 2. 能听懂并会用所学句型 What do we need? Why not take.? 和 What about.? 进行问答对话，掌握课文中出现的生词。 3. 培养学生做事多动脑子，凡事做到周全，有备无患。 教学内容教学内容 单词: need make a list coat take umbrella good idea kite cloudy 句型: What do we need? We need. . Why not take.? What about.
2、 .? 课前准备课前准备 教师课前需要准备 PPT、教学挂图、单词卡片和外出用品图片（或实 物） 。 教学过程教学过程 1. Warm-up. 本节课是新学期开学后的第一节英语课， 教师在讲课之前可以先问一 下同学们在假期都做了哪些事，有哪些活动，让学生做简单谈论。然 后，问一下学生中有没有人外出活动（比如去公园、爬山、野营等） 。 并让同学们谈论一下外出活动都需要准备哪些用品。 在学生进行谈论过程中，教师要积极引导，将话题始终围绕外出活动 需要带的用品这个中心，并将重点词语和句型写在黑板上，以便学生 仿照和参考。 通过这样的热身活动，从而引出本节课所讲的教学内容。 教师根据图片和录音中的内容
3、，拿出课前准备的外出用品图片（或实 物） ，问学生：What do we need? 引导学生用 We need.句型回答。 然后，再问：What about.?进一步启发学生进行回答。 （跟学生的 对话与交流应轻松、自然，并应面向全体学生，让学生积极参与，使 课堂始终保持活跃。 ） 2Presentation 2.1 师出示图片，生看图片了解对话内容，并用汉语回答。 生拼读其英语，师板书单词，生拼读。 师通过 PPT 放录音,生听并模仿发音。 师领读几遍。 师出示句子 Weneed .生用 a tent .造句子。 师领读句子。 用同样的方法学其他单词。 操练单词 操练句型 同桌操练 2.2
4、 生看图，了解对话内容。 -Lets gotothepark. -Great! What do we need？ -Lets make a list. -We need coats. -Why not take an umbrella？ -Good idea. -What about a kite？ -No, its cloudy. 让学生说出对话中的 Weneed 句型。 出示图片，学生用 Weneed.造句。 提示生观察句型 Whynot take an umbrella？ Whatabout a kite？ 师逐句教学句型，板书关键句。 生同桌扮演角色练习句型。 带领学生利用关键词复述几遍对话。 3.Practice 3.1 就课文内容先学生提问，然后四位学生与老师一起表演课文，以 帮助学生理解课文。 3.2 就学生五人为一组朗读并表演课文。 3.3 让学生分组用英语讨论，制订出一个具体外出计划，并列出所带 用品。然后，向老师和全班同学做具体汇报。 Homework 1、熟读一、二页课文。 2、抄写单词 coat, umbrella,kite, cloudy。
