人教pep版五年级下册英语Unit 1 My day-C-ppt课件-(含教案+视频)-市级优课-(编号：70b02).zip

PEP5XPEP5X UnitUnit 1 1 PartPart C C storystory timetime 教学设计教学设计 一、教材分析一、教材分析 本课选自义务教育 PEP 小学英语教科书五年级下册教材第一单元， 重点学习一天中不同时间段内学习和生活起居情况以及周末活动 安排的表达，尤其是学会使用频度副词谈论日常生活。本课时是 C 部分的 story time，我把它设置为本单元的第六课时，它是本 单元的选学内容。 二、教学目标二、教学目标 知识目标: 理解 Story time 文本的内容;能够朗读和表演故事; 掌握本单元重点句型。 能力目标: 培养学生语音语调的能力;培养学生综合运用语言的 能力。 情感目标: 教育学生合理安排业余活动;教育学生学会与他人分 享东西;教育学生要积极与他人合作,相互帮助共同完 成学习任务。 三、三、教学重点教学重点 学生能够在图片和教师的帮助下理解故事的内容;能 够有感情的朗读和表演故事;复习与巩固有关人物一 周活动安排的词汇和句型。 四、四、教学难点教学难点 理解生词的含义;复述故事的内容;描述自己的一周活 动。 五、教具准备五、教具准备：课件及相应单词卡片 六、教学过程六、教学过程 Step1.WarmStep1.Warmupup 1. Sing an English song The days of the week 通过唱本单元的英文歌曲热身,吸引学生的注意力,使学生尽快 融入英语课堂学习的氛围。 2. Free talk 接着进行师生会话,谈论“一星期的活动”,What do you often do on the weekend?回顾重点句型,为新课导入做铺垫。 (板书重点句型) Today we continue to learn Unit 1; we are going to read a story to see what others often do on their weekends,引出 课题。 (板书课题) StepStep 2.Presentation2.Presentation 1. Dividing the group Today I bring some delicious food. Lets see what that is。呈现各种不同的 nuts 图片;然后将学生分成两组,回答问 题正确即可奖励 一个花生图案的黑板磁铁片,课后赢得一组获得一袋真花生。 2. Pre-reading T:Look at the screen;what can you see in the picture? S: Zip. T:There is a story about Zip .Lets watch the cartoon and think about what they are talking about.(播放动画 2 分钟) S:They are talking about Zips week. 3. While-reading Read the story carefully, try to how to find the answers of the form and underline the answers with your pen. ZipsZips weekweek MondayTuesdayWednesday ThursdayFridayWeekwen (引导孩子理解在解答问题的过程中遇到的生词的含义,并根据学生 回答的答案构建故事的思维导图) 4.post-reading Follow the tape and try to imitate the pronunciation and intonation(跟读) Read with your partner(同伴互读) Read in group(组内朗读) Read together(齐读) StepStep 3 3 .Practice.Practice 配音活动 1. Dubbing Zoom 2. Dubbing Zip 2. Dubbing the whole story StepStep 4.Consolidation4.ConsolidationandandExtentionExtention 1. 根据故事内容,判断句子正(tick)误(cross). 2. I can retell。(运用思维导图,复述故事,帮助学生语言输出) 3. I can say。(提供语言支架, 让描述自己的一周活动,帮助学生 语言输出) StepStep 5.Summary5.Summary 情感渗透 what do you learn from the story?(开放式问题,学生 可以各抒己见) HomeworkHomework 1. Read the story to your parents. 2. Retell the story to your parents. 3.Make a new story about yourself with parents. 板书设计板书设计 Unit 1 My day C story time What do you do on .? What does zip do on.? (Zips weekend) From Monday To Wednesday collect nuts On Thursday dry nuts On Friday eat nuts On the weekend watch TV (play the pipa this weekend)