人教pep版五年级下册英语Words in each unit-ppt课件-(含教案+微课+音频)-省级优课-(编号：f0785).zip

Words in unit3 单位：集安市头道镇中心小学 授课人：杨立东 新人教版PEP（2011版）五年级下册 listen to the music,fill in blank. 112365 yearmonthsdays 1234 5678 9101112 January 一月 January January is in winter. January （Jan. ） February 二月 Februar February （Feb. ） y Winter vacation is in February. March 三月 March （Mar. ） Tree Planting Day April 四月 April （Apr. ） Easter Party May 五月 May June 六月 June （Jun. ） January February March AprilMay June /ulai/ July 七月 summer vacation August 八月 August （Aug. ） September 九月 September （sep. ） boys October 十月 October （Oct. ） National Day girlsgirls November 十一月 November （Nov. ） study with your partner December 十二月 December （Dec. ） 我会排排序 1._ 2._ 3._ 4._ 5._ 6._ July AugustSeptember OctoberDecember November January February March April May June July August September October November December Thank you！ PEP 五下Words in Unit3教学设计 教学目标： 1.能够听、说、读、写 12 个关于月份的新单词。 2.了解每个月份相对应的节日。 3.能够让学生体会英语课的乐趣。 教学重、难点： 1. 新单词的读音。 2. 每个单词的缩写形式规律，读音规律。 教学准备： PPT 课件、微课、单词光盘 教学过程： Step1：Greeting Say hello to each other. Step2:Warming up 看微课视频，学做 Stand，stand,up; Clap,clap,clap; Shake,shake,shake; Roll,roll,roll; Fly,fly,fly; Sit,sit,down.（边说边做） Step3:Leading in 1 _ 365(听音乐一年有 365 天，猜测填空） year months days Step4:Presentation 一、黑板，大屏幕共同出示 12 个数字，让学生们随意选择要学习的 数字，进行月份新单词的学习 1. January 一月 （Jan.） 2. February 二月（Feb.） 3. March 三月（Mar.） 4. April 四月（Apr.） 5. May 五月 6. June 六月（Jun.） 7. July 七月（Jul.） 8. August 八月（Aug.） 9. September（Sep.） 10.October（Oct.） 11.November（Nov.） 12.December（Dec.） 二、学完 6 月份，复习 1 到 6 月份，Which is missing？课件出示 单词，其中一个单词随机消失。 三、学完 12 月份，小练习 7 到 12 月份，排序。打乱单词顺序，让 学生们进行排序。 四、单词听一听，并跟读。 五、炸弹游戏整体练习。 Step5：Sum up 教学反思：本节课是针对我们所熟悉的月份的单词就行教学的，本 节课的单词在生活中经常能够用到。因此，听说读写都要进行到位， 由此我设计了各种各样的教学活动来锻炼孩子们的能力。现将本节 课反思总结如下： 可取之处： 1. 活动设计贴合学生的实际，孩子们喜欢学习，能够体验英语课所 带来的乐趣。课上设计的活动即有师生互动，又有生生互动，让学 生充分的参与到学生中来，让学生的主体地位落到实处。 2. 自选学习方式被学生所喜爱，让学生像“抽奖”一样进行学习， 更能激发学生们的学习兴趣。通过数字的选择学习单词让学生们体 验自己做主的乐趣，激发了孩子们的学习兴趣，同时也做到了整节 课的贯穿式教学。 3. 体验了跟读的乐趣，当大屏幕出现了学生们熟悉的课本的时候， 孩子们眼睛“聚焦”了，当我点单词，出现声音的时候，孩子们自 觉的就跟着读了出来，这是新媒体在英语课堂中的体现的完美结合。 当然，课堂教学是不完美的艺术，总会有着这样或者那样的不足之 处。 1. 本节课由于单词过多，导致教师没有板书师范，是不可取之处之 一，教师的板书师范对学生的书写有着很重要的作用，今后我会更 加的注意。 2. 课堂中写的过程较少，多设计活动来增加这一环节是我今后需要 做的。