1、Unit 8Do you have a pet ? 第第 1 课时课时 教学目标教学目标: 1. 学生能用所学词语或句子谈论宠物及颜色。 2. 学生能听懂教学内容，并会使用动词 have，知道如何就颜色进行问答。 3. 让学生富有爱心，学会与周围生物和平共处。 教学重难点教学重难点 单词: pet bird animal snake colour 句型: Do you have a/an .? Yes, I do. I have . What colour is it? Its . 教学活动教学活动 教师将学生分成小组，每个小组成员都用英语说说自己或朋友有什么宠物，是 什么颜色。 课前准备课前
2、准备 教师课前需要准备课件和单词卡片等。 教学过程教学过程 Warm-up. Letssing Anapple a day keep the doctor away Presentation 出示上学期学习过的 cat,dog,turtule,fish 的图片，复习旧知。询问学生 Doyou havea pet ?那么大家想认识更多的可爱的小动物吗？那么跟着老师一起来认识 一下吧！ 板题:Unit 8 Do you have a pet ? 任务 1 的教学： 教师先出示 ppt 关于 bird, snake, duck,rabbit 的图片，教学生认读这几个单词。 运用单词卡片,采用“大小声
3、”“手心手背”不同形式教读单词。运用 lets chant 练习新授单词。以上这些都是 animal(s),同时重点提出 an animal.以同桌为 单位练习这些单词。运用“Whatsmissing ?”这个环节复习以上所学小动物的 单词。 任务 2 的教学 导入句型：Do you have a pet ? Yes , I do .已开火车的方式练习此句型。 增加难度：Do you have a pet ? Yes , I do. I have 任务 3 的教学： Howto describe your pet ?What colour is it ?Its 教读单词 colour（s）,同时出 示有相应单词的颜色卡片，复习旧知。出示小动物图片，描述它们的颜色。 任务 4 的教学： 小组合作讨论完成 ppt 出示的小对话，抽生汇报。 作业布置： 向朋友用英语介绍一下自己的宠物。
