1、UnitUnit 4 4Whats your favourite food? Section B来源:学|科|网 教学目标教学目标 学生能用所学英语 谈论 喜欢吃的食物。 学生能听懂课文内容,并就最喜欢吃的食物进行问答对 话。 让学生按时进餐,注意饮食卫生,不吃或少吃零食 和垃圾食品。来源:学科网 教学重难点教学重难点: : 单词: love partner 句型: I love it! Whats your favourite food? My favourite food is rice./Rice. 教学活动教学活动 教师将学生分成两人一组,各自设计一张表,列出自己喜欢吃的食物;然后,运
2、 用所学词语和句型进行问答对话。来源:学科网ZXXK 课前准备课前准备 教师课前需要准备录音机、磁带和教学挂图等。 教学过程教学过程 任务3的 教学: 教师向学生展示Listen and try的 教学挂图, 让学生仔细看图中有哪些人物, 分 别说了什么话。 让学生听录音, 然后让他们两人一组进行角色扮演, 练习课文图片中的对话。 语言点解释 love的意思是“喜欢”,大致相当于like。 任务4的教学: 教师放课文中Listen and match的录音,让学生根据录音找出课文图片中相 应的人和食物,并连线。来源:学科网 教师重放录音,让学生根据录音进行核对 。 先让同学之间相互检查正确与否
3、,然后教师给出正确答案。 任务4的教学: 教师放录音,让学生根据录音将课文图片人物和 学习用品连线。 教师重放录音,让学生根据录音核对是否正确。 先让学生之间相互检查正确与否,然后教师给出正确答案。 任务4录音材料: A my, whats your favourite food? My favourite food is noodles.来源:Z.xx.k.Com Zhou Lin, whats your favourite food? My favourite food is bread. Whats your favourite food, Ms Li? Rice! 任务5的教学: 教师将学生分成两人一组,首先在左栏中选择自己喜欢的食物。 小组双方模仿W hats your favourite food? Rice.互相询问搭档喜欢的食 物,并在右栏中搭档喜欢的食物前画上号。 教学评析 本节课主要是考查学生能否听懂并会用Whats your favourite food? My favourite food is rice (bread .)./ Rice (Bread .).进行问答。课文通 过重点多次出现,句型反复训练,使学生对有关内容得以掌握。