1、教教 26 个英文字母个英文字母 教学目标：教学目标： 1. 使学生熟练掌握 26 个英文字母的读音和书写及顺序。 2. 区分元音和辅音字母。 3. 使学生意识到 26 个字母的重要性，并调动学生学习英语的兴趣。 4. 学唱英文字母歌，激发学生的学习热情。 5. 使学生在游戏与操作过程中对学习英文字母产生浓厚的学习兴趣， 为今后学习英语单词打下坚实的基础。 教学重难点教学重难点： 26 个英文字母的发音。 教学过程教学过程： 1. 导入 听 26 个英文字母歌，导出今天的学习内容26 个英文字母。 黑板上出示两棵苹果树，分组男女竞赛，最后苹果树上得苹果数 量多的组获胜。 2.PPT 出示 26
2、 个英文字母， 逐个教授发音， 并纠正一些难读的字母： C F G J V Z 1） 单个学生读 2） 小组读 3） 男女同学竞赛读 4） 游戏比拼，巩固读音，提高学生兴趣。 （1）认读游戏 学习 26 个英文字母如同一年级小朋友学习汉语拼音一样， 有一个字与形的认读过程。教学中，常用“比一比，谁的 音罚的最佳”的竞赛来使学生集中注意力，养成仔细听音， 认真模仿的好习惯。如出示 26 个字母，从中快速拿掉多个 字母，让学生说出，哪一个不见了。 。 3. 了解 26 个英文字母中的元音字母，辅音字母以及半元半辅字母 通过观察 PPT 上 26 个英文字母的颜色， 引导学生了解元音字母 A E I O U 半元半辅字母 Y 以及剩下的 20 个辅音字母。 1） 口诀 通过朗诵口诀，背诵口诀，加深学生们对于元音字母，辅音字 母以及半元半辅字母的了解。 4. 数出苹果树上苹果的数量，宣布获胜组。 教学总结教学总结 教学 26 个英文字母，更主要的是培养学生运用字母的认读来学习英 语的能力。能力的培养要根据教学内容循序渐进，促进学生听、说、 读、 写各方面的提高。 教唱歌， 做游戏等活动提高了课堂教学的效率。
