1、高效课堂教学导学案高效课堂教学导学案 教教 材材 陕旅版三年级下册 课课 题题 The ruler is long. 课课 时时1 课时课课 型型授课型 主备人主备人执教者执教者时时 间间 导学目标导学目标 1. 能根据所学词汇简单描述物品的特征：The ruler is long. The pencil is short, The tree is tall. The cars are big. The bikes are small. 2. 完成 Read and tick or cross 部分的练习。 导导学学 重重 难难 点点 重点重点 1. 能根据所学词汇简单描述物品的特征：The
2、ruler is long. The pencil is short, The tree is tall. The cars are big. The bikes are small. 2. 完成 Read and tick or cross 部分的练习。 难点难点 能根据所学词汇简单描述物品的特征：The ruler is long. The pencil is short, The tree is tall. The cars are big. The bikes are small. 导学准备导学准备 1. 教师准备： (1) 单词 long, big, small, tall, tre
3、e, grass, short (两种不同含义的)的教学 卡片和地雷图片一张。 (2) 抽奖箱两个。 (3) Lets say 部分的图片。 (4) 米尺一把、玩偶一个、物品卡片若干。 (5) Read and tick or cross 部分的单个图片。 (6) Lets say 部分的教学音频。 2. 学生准备： (1)白纸一张。 (2)水彩笔一套。 导学过程导学过程学学案案导导案案 自主学习自主学习 Free talk 教师带领学生想一想大象的体 貌特征，然后进行问答练习， 一下句型可供参考： Touch your ears.Do you have big big ears? Touch
4、 your nose. Do you have long long nose? How does an elephant walk? Who can act like elephant? 二、新课展示 教师问学生： Look around.What is tall/short/long/big/small? 鼓励学生观察周围的事物进行 描述。The pencial is long. The crayon is short. The desk is tall. 1. The first time,整体感知Let issay和letia play句 子部分的意思。 2. The second ti
5、me ,模仿语音 语调，跟读自读单词，红笔圈 出不会读， 不理解韩语意思的 单词。 （教师引导） 3. 个人自由读，朗读句子，如果 有不会的询问组长或老师。 4.小组读：组内互读。 The chair is short. 2.教师借助所准备的玩偶带领 学生玩 passing down 游戏，教 室将所准备的 letssay 部 分的图片放进抽奖箱中。教师 击掌后，示意全班学生传递玩 偶，掌声停止时，持有玩偶的 同学根据图片内容正确描述图 片。 3.教师播放 letssay 部分 的录音，让学生模仿语音语调， 跟读句子。 合作探究合作探究 对于刚刚学习的句型和知识， 要求学生小组之间根据课本中
6、图片进行描述，比一比谁说的 最流利。 1. 在小组内练习句子。 2.讨论：三对反义词在句子中的 用法。 展示交流展示交流 教师拿出所准备的抽奖箱，将 所准备的物品卡片放在一个抽 奖箱中，将形容词卡片放到另 一个抽奖箱中，选择学生进行 造句，Theis/are 1. 小组代表板书重点句型， 组员 在练习本上写， 并向全班同学 讲解。 2. 组内进行补充，并互评。 展示 let is play,小组推选 代表上台表演，对表演好的小组 进行奖励。 达标检测达标检测 一、一、根据汉语提示，补全句子。 1. The tree is _ (高的). 2. The ruler is _ (长的). 3. The boy is _ (矮的). 4. The apple is _ (小的). 5. The watermelon is _ (大的). 盘点收获盘点收获 让学生用 tall shortsmall big 等单词进行造句练习。 学生谈谈本节课学习了什 么知识。 拓展延伸拓展延伸 预习 partC 的课文。试着练习句子 Howbig it is! Ithasalongnose!等有 反义词的句子。 板书设计板书设计 Unit8 The ruler is long The pencial is long. The crayon is short. The desk is tall.
