1、Unit7ThereIsaTVintheClassroom. Part A 教学目标；教学目标； 一掌握四会单词： BlackboardTVfanlight 二听懂， 会说， 会用功能结构 There is/are .简单描述教室内的物品， 注意用这种结构表达不同数量物品时的正确方式， 教学重点：教学重点： 四会单词； BlackboardTVfanlight 教学难点：教学难点： 掌握，运用功能结构 Thereis/are .简单描述教室内的物品，注 意用这种结构表达不同数量物品时的正确方式， 并能在相应的生活场 景中正确运用该功能结构。 教学环节：教学环节： 一、课前热身： 与学生一块带着
2、相应的动作复习前面所学单词。 二、出示学习目标，学生明确本节课任务。 三、新课展示 （一）词汇学习： 1、出示图片，引出新单词。 2、板书并朗读。 3、运用各种形式巩固单词。 四、句型学习 1、师生互动，引出本课所学功能结构。 2、出示课文并领读 3、就教室里的各种物品练习功能结构。 4、运用各种形式练习本课时功能句。 5、学生两人一组就自己随身所带文具进行练习。 五、课堂练习（见课件） 六、作业布置。 1.熟练正确掌握四会单词。 2.能用 There be 句型描述实际情景中的事物。 板书设计： Uint7ThereisaTVistheclassroom. light Thereisablackboardintheclassroom. fan TV Therearesomeblackboardsintheclassroom. fans TVs lights
