1、Unit5Do You Like Candies? 教 学 设 计 Unit5Do You Like Candies? 课时：第一课时 课型：新 授 课 一.TeachingAims： 学习“四会”目标单词 cake, tea, bread ,grapes, bananas,candy,candies cookie 并用所学单词和句型询问对方喜欢什么食物。 二 TeachingKeyPoints： 1. 能 听 懂 、会 读 、 会 写 、 会 说cake, tea, bread, grapes, bananas ,candy, candies,ccookie 2. 让学生掌握“Do you
2、like ?”的句型及回答。 三.TeachingDifficultPoints： 通过学习有关食物的单词，让学生能够用“Do you like?”的句型表 达自己喜欢的食物。 四 TeachingMethods： 1. 情景教学法 2. 全身反应法 3游戏教学法 五.TeachingTools： 漂亮的礼物盒，里面放有香蕉、面包、 饼干、 糖果、葡萄等食物， 还有关于食物的图片。 六.TeachingProcess: I.Getting the students ready for class. Warming-up: 教师和学生进行日常口语会话活动， 并和学生一起唱 hellosong ,
3、 以妈妈过生日，为妈妈准备生日礼物为主线，引出有关食物的单词。 II.Review 复习以前所学过的有关水果的单词：juice、apple、Pear、orange. III. Presentation 教师先通过实物引出“蛋糕”一词，再用“I like”的句式表达自己 的喜好，然后再问学生 Do you like candies?从而引出本课的标题Do You Like Candies? 1.Teaching New Words. 教师给学生展示 ppt 图片， 引出 candy，再拿出实物教授单词，对 于重难点单词进行游戏操练。 T:Ilikecandies. S:Ilikebananas.
4、 T:- Do you like ?(candies、cookies、grapes、bread) S:- Yes,Ido. - No, Idont. 2.TouchAnd Say. 教师拿出一漂亮的礼物盒，制造一种神秘感，然后让学生在礼物盒 里随意摸出有关食物的图片，让学生来猜猜是什么食物，并说出相应 的英文单词，猜对的同学并予以奖励。 T:- Whatsthis ? S:- Its T:- Do you like.? (candies、cookies、cakes、grapes、bananas) S:- Yes,Ido. - No,Idont. IV.Consilidation 1. Poin
5、t and read 老师快速指单词，让学生快速读单词 2. Put the picture on the blackboard 老师让学生把图片与今天所学的单词匹配的贴在一起。 V.Practice 老师让学生做练习，把单词与汉语意思匹配在一起。 VI.Summing-up 今天我们学习了很多有关食物的单词，这些食物大部分都是甜食， 甜食吃多了对牙齿不好，所以希望同学们适量饮食。 七.Homework 让学生做一调查表，调查自己父母亲喜欢的食物。 BlackboardDesign： Unit5Do You Like Candies? - Do you like.?candies cookies cakes bananas - Yes, I do. / No, I dont. 教学反思：
