1、高效课堂导学案高效课堂导学案 课题课题HeHe LivesLives inin A A VillageVillage. .年级学科年级学科五年级五年级 课型课型导学导学+ +展示展示课时课时第一课时第一课时主备人主备人 学习学习 内容内容 PartAPartA LetLets s learn.learn. 学习学习 目标目标 能听能听、 说说、 读读、 写写 bird,snake,tomato,potato,river,lake,villagebird,snake,tomato,potato,river,lake,village 2.2.过程与方法过程与方法 借助图片增强对以上实物名称感性的认
2、识借助图片增强对以上实物名称感性的认识， 通过多种形式的操练掌通过多种形式的操练掌 握以上词汇握以上词汇 3.3.情感态度与价值观。情感态度与价值观。 培养学生对家乡的喜爱之情。培养学生对家乡的喜爱之情。 重难点重难点词汇的读音及运用词汇的读音及运用 导学导学 具具 LetLets s learnlearn 部分的磁部分的磁 带和录音机，教学卡片带和录音机，教学卡片 学学习习过过程程 环节环节导导案案学学案案 学案学案 导学导学 自主自主 探究探究 课前热身：课前热身： 引领学生一起观看歌谣视频引领学生一起观看歌谣视频 （oldold macdonaldmacdonald hadhad a a
3、 farmfarm） ： 活 动 一 ： 学 唱 歌 曲 ：活 动 一 ： 学 唱 歌 曲 ： oldold macdonaldmacdonald hadhad a a farmfarm 1.1.引导学生边听边找出本问引导学生边听边找出本问 题答案。题答案。 教师教师 点拨点拨 释疑释疑 解难解难 教师教授本课词汇教师教授本课词汇 bird,snake,tomato,potato,bird,snake,tomato,potato, river,lake,villageriver,lake,village 活动二：学习单词并拼读。活动二：学习单词并拼读。 活动三：在老师的引导下活动三：在老师的引
4、导下， 进一步学习进一步学习 LetLets s learnlearn 部分部分 的内容。教师带领学生朗读。的内容。教师带领学生朗读。 归纳归纳 总结总结 反馈反馈 练习练习 总结所学词汇总结所学词汇，以游戏的形式以游戏的形式 对词汇进行操练对词汇进行操练，让学生能在轻松让学生能在轻松 愉悦的气氛中掌握本课单词。愉悦的气氛中掌握本课单词。 1.1. 图片记忆图片记忆 2.2. 大小声读单词大小声读单词 3.3. 看口型，猜单词看口型，猜单词 走进走进 生活生活 拓展拓展 延伸延伸 CanCan youyou makemake sentencessentences withwith thethe wordswords byby yourselvesyourselves ? ? 请用新学单词造句！请用新学单词造句！ bird,snake,tomato,potato,rivebird,snake,tomato,potato,rive r,lake,r,lake,villagevillage 教后教后 反思反思 教教 学学 效效 果果 测测 试试 学区审核：学区审核：
