1、第二课时 教学目标: 1、学习主系表结构的句型: 主+系+表,即:人称+am/is/are+形容词 2、句型学习 How are you feeling now? Im . 教学重点:熟练掌握句型,并进行简单的对话。 教学难点:学会句型替换,灵活运用主系表结构的句型进行对 话。 教法:高效课堂教学模式 学法:自主探究 合作交流 教具准备:小黑板 单词卡片 教学环节: 学习目标() (一)学习本课句型,并进行替换练习。 (二)进行重读练习。 自主学习 (一)温故知新 Look and write (二)阅读方法 自主读句子,理解句子意思。 (三)互助释疑 同桌间交流句子意思。 (四)探究出招 模
2、仿例句造句,小组内交流,纠正错误。 展示交流 班级展示 指名学生上台读句子,全班交流。 点拨升华 (一)教师放录音,学生跟读,纠正读音。 (二)学生开火车读句子。 (三)Part B read a story. 课堂作业 作业当堂清 1. Because its _ a again. A. snow B. snowing C. snowwing. 2. I cant _ out to play. A. go B. going C. goes 3. We can _ a snowman. A. making B. makeing C. makehttp:/www .xkb1.c om 4. Im very _ . A. happy B. happly C. happyly 板书设计: Unit 1 How Are You Feeling Now? 主系表结构的句型: 主+系+表,即:人称+am/is/are+形容词 How are you feeling now? Im . 课后反思: