川教版五年级下册Unit 3 A Birthday Party-Lesson 1 Coming to My Party-ppt课件-(含教案)--(编号：50a65).zip

五年课 下课 第三课 元 Lesson 1 Coming to my party. 银都 李英 Whos the first? Peter is Whos the second? Tom is peterTom Jack Lele Whos the third? Jack is Whos the fourth?Lele is peter Tom Jack Lele 基数词和序数词基数词和序数词 基数词表示数量基数词表示数量 1_one 2_two 3_three 4_four 5_ five 8_ eight 9_ nine 12_twelve 序数词表示顺序序数词表示顺序 1st_first 2nd_second 3rd_third 4th_fourth 5th_fifth 8th_eighth 9th_ninth 12th_twelfth 3rd third 序数词的变化规则序数词的变化规则 一、全变一、二、三一、全变一、二、三 （one变变first，two 变变second, three 变变third ) 二、二、8减减t, 9减减e, f替替ve,再加再加th eight _ eighth(去掉去掉t,加加th),nine_ninth(去去e加加th) five _fifth(f替替ve,加加th). twelve_twelfth(f替替ve,加加th） 三、以三、以y结尾的，遇结尾的，遇y变变ie加加th twenty_twenieth(变变Y为为ie再加再加th) 四、其余的全部在后面加四、其余的全部在后面加th. 按顺序填出横线上所缺的序数词按顺序填出横线上所缺的序数词 first second third fourth fifth _ _ _ ninth_ _ twelfth thirteenth _ _ _ _ _ ninteenth sixthseventh eighth tenth eleventh fourteenthfifteenth sixteenth seventeenth eighteenth work in pairs Whats the date today? what was the date yesterday? It is May 14th It was May 13th 你能读出下列节日的日期吗？ 1、妇女节 2、愚人节 3、端午节 4、儿童节 3、教师节 4、国庆节 5、圣诞节 Womens day: March 8th Fools day: April 1st Duanwu Festival: May 5th Childrens day: June 1st Teachers day: September 10th National day: October 1st Christmas day: December 25th Listen ,number and write 19th 12th 9th3rd2nd1st Homework: 1. Listen and read. （听读听读句型句型） 2. Copy the new words! (抄写新学的单词，每个单词抄写三遍抄写新学的单词，每个单词抄写三遍) 1.Read the text.(课课 文) 2. Make a dialogue and then act with your partner. （课课课课，课课 的搭课 表演。） Homework ： Unit3 Lesson 1 Coming to my party. 1、教学内容：第三单元第一课时 2、教学目标： 1、知识目标：学习序数词 1-19，掌握序数词的表达法。 2、能力目标：1）能正确朗读 1-19 的序数词，写出 1-19 的序数词。 2) 掌握序数词的表达法及基数词变序数词的规则。 3）能熟练使用 Whats the date today?询问日期的口语 及书面表达法。 4）能听懂书上听力并列出各个动物名次。 3、情感目标：通过看图、听音，培养学生的观察、表达能力。 3、教学重难点： 掌握 1-19 的序数词的读音及写法 4、教法: 多媒体教学法、交际法、视听法、 5、学法： 自主探究、合作学习、观察法、游戏法 6、教学准备： 点读机，多媒体图片 7、教学过程： Step1 Greeting Step2 Revision 1、复习日期的表达法及对星期几提问 2、复习 1-12 月的表达法 Step3 Lead-in Show the questions,lead in “first”, “second”, “third” 1)When is Childrens day? 2)When is Mothers day? 3)When is Fathers day? 用第一句话引出六月一号，教（June 1st),板书并教读 first（1st) 通过第二问的回答引出“第二”的英语表达 second,板书并教读 2nd. 通过第三句的回答引出“第三”的英语表达 third，板书并教读 3rd Step4 Lets learn 1、Look at the pictures and answer the questions 1)What can you see in the picture? 2)Who are they?and what are they doing? 3)Whos the first?/second/third/fourth? 学生看图回答，练习 first，second, third 2、Learn5,8,9,12,的序数词 显示幻灯片，先复习 1-19 的基数词，再展示 5,8,9,12,15 的序数词 fifth，eighth，ninth，twelfth，教变化规则。教学生记住（全变 1、2、3，8-t,9-e,f 替 ve 再加 th)。 3、练习，让学生写出红色方框中所缺的序数词 4、Check the answers Step5 Work in pairs 1、先复习对星期提问的句型 What day is it today?引出新句型 Whats the date today?-Its May 4th.(板书 fourth 并教读）再引出昨天 几月几号的句型 what was the date yesterday?,强调昨天用 “was”. 2、Practice 练习用英语读妇女节，端午节，儿童节，中秋节，教师节，国庆节， 感恩节，圣诞节。 。 。老师说汉语，学生说出具体日期。 强调读的时候有 the,写的时候没有 Step6 Listening Listen number and write 1、先看图，读动物名称。再听音，写出动物名称 2、再听，检查是否正确 3、Check the answers Step 7 Arrange the homework Copy the words about ordinal numbers from 1 -19.