1、 五年级科学 第 1/4 页请在各题目的答题区域内作答,超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 二二 0 0 二二 0 0 年秋五年级科学第一学月年秋五年级科学第一学月试卷试卷 姓名姓名：班级班级：准准考考证证号号： 机 读 卡 作 答 区 请请 用用 2B2B 铅铅 笔笔 填填 涂涂 1 1T TF F1 1A AB BC C 2 2T TF F2 2A AB BC C 3 3T TF F3 3A AB BC C 4 4T TF F4 4A AB BC C 5 5T TF F5 5A AB BC C 6 6T TF F6 6A AB BC C 7 7T TF F7 7A AB BC C 8 8T
2、 TF F8 8A AB BC C 9 9T TF F9 9A AB BC C 1010T TF F1010A AB BC C 1111T TF F1111A AB BC C 1212T TF F1212A AB BC C 1313T TF F1313A AB BC C 1414T TF F1414A AB BC C 1515T TF F1515A AB BC C 1616T TF F1616A AB BC C 一、判断题一、判断题( (对的在机读卡中涂对的在机读卡中涂 T T，错误的涂，错误的涂 F F（每题（每题 1.51.5 分，共分，共 2424 分分) ) 1、做对比实验时，实验组与
3、对照组往往只有一个条件不同，其他条件都相同。 2、自然界没有植物，动物照样能生存下去。 3、小明写了一条食物链：鹰麻雀小麦。 4、食物链通常是从绿色植物开始的。 5、生态系统中的消费者就是指以生产者为食的动物，如兔、鼠等。 6、做一个生态瓶，首先要装水，然后把田螺、小鱼、小虾等放进去就行了。 7、只要没有自然灾害，就不会有动植物灭绝。 8、环境影响着植物的生长，但是植物的生长不会影响周围的环境。 9、自然界的生态系统中如果一个环节受到了破坏，就会失去平衡。 10、在生态瓶中的植物放得越多越好，因为这样对动物生存有利。 11、香蕉树、松树和仙人掌的生活环境完全相同。 12、沙尘暴是污染环境、危害
4、人类生活的一种恶劣天气。 13、各种生物只有当环境满足它们需要的时候，它们才能生存下来。 14、一群蚂蚁生活在一起，互相依赖、互相影响，形成了一个生态系统。 五年级科学 第 2/4 页请在各题目的答题区域内作答,超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 15、人能生产和制造，驴能拉车，鸡会下蛋，它们是生产者。 16、非生物在生态系统里不起任何作用。 二、选择题二、选择题( (选择一个正确答案，在机读卡中图上颜色，每空选择一个正确答案，在机读卡中图上颜色，每空 1.51.5 分，共分，共 2424 分分) ) 1、把两组绿豆芽放在同一室内，同时加适量的水。将其中一组用透明的塑料袋罩住，另一组用 不透明
5、的塑料袋罩住。这个实验设计中改变的条件是（） 。 A、光B、温度C、水 2、绿豆种子发芽需要的最基本条件有（） 。 A、光照、水分、温度、空气和土壤B、光照、水分、温度和空气 C、一定的水分、适宜的温度和充足的空气 3、鱼必须生活在水里，离开水它就会死亡。这说明生物（） 。 A、能影响环境B、能改变环境C、依赖环境 4、如果一种生物灭绝了，就会（）其他多种生物的生存。 A、影响B、不影响C、无所谓影响不影响 5、 苹果树不适宜在热带地区栽种， 柑桔不适宜在北方栽种， 这里起制约作用的因素是 （） 。 A、阳光B、温度C、空气 6、做对比实验时，我们一般是控制（）条件发生变化。 A、一个B、二个
6、C、无所谓 7、常温下两组相同的种子，一组种子受到光照，加适量的水，另一组种子用纸盒遮住，加很少 的水。这个实验设计（） 。 A、是科学的B、是不科学的C、是对比实验 8、把绿豆芽种在花盆里，然后把花盆放在窗台上，隔一段时间观察，绿豆芽的茎会（）生长。 A、向水分多的方向B、向阳光多的方向C、向温度高的方向 9、在盒子的两端分别铺上一层泥土，一端铺潮湿的，一端铺干燥的，把 10 条蚯蚓放在盒子的中 间。5 分钟后，发现大多数蚯蚓爬向了（） 。 A、潮湿的一端B、干燥的一端C、没有爬动 10、完全浸泡在水里的种子不容易发芽的主要原因是（） A、缺少阳光B、缺少空气C、水温太低 11、生态瓶中植物
7、的作用是（） 。 A、美化B、提供氧气C、固定沙子 12、如果生态瓶中的水减少一半，瓶里面的动物将（） A、经常露出水面B、会钻到水底不动C、没有变化 13、冬天，大棚里的蔬菜也能生长得很好，主要原因是（） 。 A、这些蔬菜适应了寒冷的环境条件B、有蓬布和草苫遮挡风雨 C、具有蔬菜生长需要的条件 14、种子发芽过程中，最先出现的现象是（） A、长出了嫩芽B、种皮破裂C、种子膨大 15、生物界中，生产者与消费者之间的关系主要是（） 。 五年级科学 第 3/4 页请在各题目的答题区域内作答,超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 A、相互利用、相互依存的关系B、吃与被吃的关系C、相互竞争的关系 16、
8、一些动物在动物园里会衰弱，甚至死亡，原因是（） A、吃不饱食物B、参观的人太多C、不适应动物园的生活环境 三、用心思考，我会填三、用心思考，我会填。 （每空（每空 1 1 分，共分，共 2626 分分。 ） 1、种子发芽的必要条件是， （） 、 （）和适宜（）三个条件。 2、蚯蚓对环境有一定的需要，蚯蚓喜欢（）、（）的环境。 3、植物的一生是从 （）开始的。 4、水稻、蝗虫、青蛙等构成了田野生态系统的一条食物链。这条食物链是 （）。在这条食物链中，生产者是（），共 有（）种消费者。 5、一片树林、一块草地、一个湖泊、一个海洋等都可以看成一个（）。 6、食物链中能自己制造食物的生物叫（），直接或
9、间接消费别人制造的食物 的生物叫（）。 7、生物之间这种像链环一样的食物关系，叫做（）； 8、自然界里某一区域的生物形成一个平衡和谐的整体，叫做（）。 9、植物的生长需要一定的环境，当环境改变后，它们会努力（）环境的变化。 10、 生态瓶里放了小鱼、 水、 沙石、 金鱼藻、 小虾、 泥土等， 其中生物是小鱼、 （） 、 （） ，非生物是水、 （） 、 （） 。 11、（）是动物生存最重要的需求之一。 12、保护一种生物，也就是保护了（）生物。 13、 如果自然界的生态系统中如果一个环节受到了破坏， 整个生态系统就会 （） 。 14、世界上第一个自然保护区（）黄石国家公园；1956 年，中国第一
10、个 自然保护区 （） 鼎湖山自然保护区成立； 卧龙自然保护区， 是以保护 （） 等珍稀野生动物及其栖息地为主的自然保护区。 15、各种动物都必须生活在（）的环境里，不同的动物对环境有（） 的需求。 四、连线（四、连线（5 5 分分） 细菌使水和空气更容易进入土壤 蚯蚓分解动植物和残留体 蚂蚁腐殖质的主要来源 蜗牛和甲虫在土壤中群居 植物的根和茎靠腐烂的生物为生 五年级科学 第 4/4 页请在各题目的答题区域内作答,超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 五、画出下列动植物与人之间的食物链五、画出下列动植物与人之间的食物链。 （1010 分分） 1. 画出食物网（5 分） 2.按要求写出三条食物链：
11、 （3 分） （1 1） （2 2） （3 3） 3.食物网中，属于生产者的有： ，属于消费者的有： 。 （2 分） 六、实验探究（六、实验探究（1111 分分） 1. 下面是五（6）班同学在研究绿豆种子发芽需要水吗？时获得的资料： （1）观察表格，在这项实验中，需要改变的条件是（） ，不变的条件是（） ， （） 。 （3 分） （2）分析以上实验数据，我们得出的结论是（） 。 （1 分） 2.小红在做“绿豆种子发芽必须有水”的实验过程中，在第 1 个盒子的纸巾上放了 2 粒绿豆，在第 2 个相同的盒子里放了 1 粒绿豆，然后将第一个盒子放在阴暗的地方，将第二个盒子放在阳光充足的地 方，以后按时往第一个盒子的纸巾上滴水，第二个盒子不滴水。 （4 分） （1）小红在实验过程中存在的错误是： （2）我们应该怎样改正： 3.我们应该怎样保护生态平衡？（3 分） 现象 实验组 （有水） 对照组 （无水） 种子膨大3 小时未出现 种皮破裂12 小时未出现 芽萌发24 小时未出现 出现根48 小时未出现 出现叶72 小时未出现 五年级科学 第 5/4 页请在各题目的答题区域内作答,超出黑色矩形边框限定区域的答案无效
