1、4B4B Unit3Unit3LookLook andand seesee第一课时教学设计第一课时教学设计 教学目标： 1、能正确地听、说、读、写词汇 rise, go down, shadow, high, sky, noon. 2、能正确使用句型 The sun in the来描述一天中太阳的方位。 3、能用一般现在时的三单正确描述太阳和影子在一天中的变化。 4、通过小组合作形式培养同学之间团结合作的意识。 教学重点： 1. 词汇：rise, go down, shadow, high, sky, noon 。 2. 句型：The sun in the。The shadow is long
2、/short. 教学难点： rises, shadow 的读音。 教学准备： PPT, words cards,recording, etc. 教学过程： Step1:Warming up 1.Greeting T:Hello!Boys and girls. Ss:Hello!Mrs Shen. T:Im so happy today.Are you happy? Ss:Yes.Im very happy too. 2.Watch a video（阳光下的影子）来活跃气氛。 Step2.Revision 1. Let Ss revise the words star , sun,long,sh
3、ort. T draws the pictures. （边说单词边画画） 2. Read the phrases: in the morning, in the afternoon, at noon.注意介词的使用。 Step3. Presentation 一Learn the words 1. Show the riddle, let Ss guess and guess. 让学生猜一猜，激发学生学习的兴趣。 Ss: 影子。 （鼓励表扬：You are clever!） 2Show the word shadow on the screen and teach. 板书：sh_d_ _ fat
4、window badblow 3. Reading: 1) Ss read after T. 2) Individual student reading. 4.Guess whose shadow is it? 二Learn listen and say 1. Listening and reading 1) Listen to the recording. 2) Listen again and read after it. (注意模仿录音里的语音语调) 3) T reads the sentences. 4）Ss read them after T. 5) Think and say:ho
5、w does the shadow change?Ss readin groups.(小组 讨论,写出每句的关键词) 6）Look and think:why does the shadow change?(小组合作完成) 三、Learn the words Learn evening,rise, go down, again, sky, high 1) Show the picture to learn evening,rise, rises, go down, goes down . Ss read them after T.(强调 rises 的读音) 2) Using the same
6、 way to teach sky, high, again 3) Read and write the words on the notebook. 培养学生写的能力 Step4. Practise 1. Read and choose. 2. Read and write. 3. Make and say 自己说说自己或者某事物在太阳下影子的变化情况。 Step5 Summary Step6 Homework. 1. Make a shadow and talk about it. 2. Write the new words three times. 3、Sing the song on
7、 Page11. 板书设计： 3 Look and see risesin the morning.long. The sun goes down in the evening.The shadow is long again. is high in the sky at noon.short. The moon is high in the sky at night. 教学反思： 一、在我的教学中，面向全体学生，为学生全面发展和终身生展奠定基础。 1、创设各种情境，鼓励学生，大胆的使用英语，对他们在学习过程中的英语和错 误采取宽容的态度。 2、 为学生提供自主学习和直接交流的机会， 以及充分
8、表现和自我发展的一个空间。 3、鼓励学生，通过体验、实践、合作、探究等方式，发展听、说、读、写的综合 能力。 二、在教学中，对学生的情感关注的不够多。 学生只有对自己，对英语及其文化有积极的情态，才能保持英语学习的动力并取 得成绩，刻板的情态，不仅会影响英语的学习效果，还会影响其他发展，情态是学好 英语的重要因素，因此，在以后的教学中，我努力创设宽松、民主、和谐的教学空间 要做到： 1、尊重每个学生，积极鼓励他们在学习中尝试，保护他们的自尊心和积极性。 2、把英语教学与情态有机会结合起来，创设各种合作学习活动，促进学生互相学 习，互相帮助，体验成就感，发展合作精神。 3、关注学习有困难的或性格内向的学生，尽可能的为他们创造语言的机会。 4、建立融洽、民主的师生交流渠道，互相鼓励和帮助，做到教学相长。 三、教学中，注重交际活动 学习英语一个重要的目的是运用英语进行交际，两人之间的交际是活动的重要形 式，因此，语言训练中应常开展二人活动或者提供更多与不同人进行训练的机会。
