沪教版（三起）四年级下册Module 4 Things we enjoy-10 My garden-ppt课件-(含教案+素材)-公开课-(编号：112e8).zip

Unit 10 My garden 第二课时学习单第二课时学习单 学习内容 四年级下册 Unit 10 My garden Enjoy a story Read and match 目标设定 1.通过 Enjoy a story 的故事，帮助学生了解植物的生长过程，激发他们 热爱大自然的情感。 2.通过 Read and match 活动，检验学生是否理解了种子生长的故事，并 帮助学生丰富语言。 通过学习任务，帮助学生巩固和综合运用本单元所学的知识和技能。 预 学 过 程 【读一读】 P52Enjoy a story 的课文，P53 Read and match。 【选一选】 ( ) 1. A. leaf B. flower C. mouse ( ) 2. A. Alice B. Kitty C. pencil ( ) 3. A. guitar B. violin C. cup ( ) 4. A. rainy B. sun C. moon ( ) 5. A. Monday B. April C. Wednesday ( ) 6. A.boy B. girl C. ears ( ) 7. A. bag B. football C. basketball ( ) 8. A. jump B. touch C. grapes ( ) 9. A. soft B. hard C. feel ( ) 10. A. get B. grape C. watermelon 【连一连】 1. have， a， garden， I， big 2. are， there， garden， some，flowers，the，in， 3. seeds， are， we 4. a， shop， I， can， see 5. What， do， you， up， get, time 沪教沪教2011课标版课标版 water the flower 给花浇水给花浇水 grow and grow 长啊长长啊长 small leaves 小叶子小叶子 big leaves 大叶子大叶子 sunny and hot 阳光明媚天气炎热阳光明媚天气炎热 1.Whats the topic of this story? 这个小故事的题目是什么？这个小故事的题目是什么？ 2. How many paragraphs can you hear? 这篇文章共有几段话？这篇文章共有几段话？ 小组合作小组合作 Read and circle the new words.（圈生词）（圈生词） Work together to teach and learn the new words.（合作）（合作） Read and Translate.（读并翻译）（读并翻译） Tips Tips: Read picture1 and 2 , circle the new words. Work together to teach and learn the new words. Read and Translate. (名词名词) （动词（动词 ） Answer the question Q1: What are the seeds look like? Q2: What are the seeds drink? Small and brown. Drink the rain water. Tips: Read picture 3 and 4，circle the new words. Work together to teach and learn the new words. Read and Translate. Q1:How is the weather? Its sunny and warm. Q2:What are there on our heads? There are two small leaves on our heads 15 Tips: Read picture 5and 6，fill in the blank. We grow and grow .We have_. Answer the question. What colour are the flowes? 1. We grow and grow . We have_. 2. What colour are the flowes? ab c d 爱阅读的你，将课文带感情爱阅读的你，将课文带感情 色彩的读色彩的读5遍。遍。 爱表演的你，请将植物生长过程爱表演的你，请将植物生长过程 淋离尽致的表演出来。淋离尽致的表演出来。 爱思考的你，请想一想，植物有爱思考的你，请想一想，植物有 其生长的规律吗？我们应该怎么其生长的规律吗？我们应该怎么 保护大自然？保护大自然？ Thank you , see you next time. Unit 10 My garden 教案教案 2 一、学习目标一、学习目标 1、听懂有关植物外形及其生长过程的介绍。 2、正确书写本单元的核心词汇。 3、读懂故事两粒种子 ，了解故事大意。 4、句型：It has small green leaves. It is sunny and warm. 词汇：garden,plant,leaf,them,grow. 二、教学重难点二、教学重难点 1、句型：It has small green leaves. It is sunny and warm. 2、词汇：garden,plant,leaf,them,grow. 3、不同方式表示植物的生长过程。 三、教学过程三、教学过程 1、播放课文录音，学生模仿朗读。 2、学生两人一组，模仿课文的内容看图说话。 3、阅读 Listen and say 的课文时要求学生将生词圈出来。教师引入新单词。 4、配对游戏。把图片和单词打乱，让学生将单词和图片配对。教师可以适当补充单词，如 flower,bud,stalk,root 等。 5、学生两人一组，一个学生读单词，另一个拼单词。 6、提供单词图片，学生根据图片快速读出单词，教师可以适当补充几个单词，如 flower,tree,grass 等。 7、出示一幅植物图，旁边有表示植物不同部分的单词，让学生把单词贴在植物相应的部位， 然后用 It has连词成句。 学生四人一组，每人选择一幅图片，在组内进行介绍。 8、播放故事录音，让学生听录音后回答问题。 9、让学生读故事，然后做 True or False 练习，检测学生对故事的理解程度。 10、学生分组表演故事。 11、Read and match.让学生独立完成练习，将句子与图片配对。 12、学生以小组的形式展示完成的练习，朗读句子。 13、单词拼读。学生两人一组，根据单词卡片做拼读游戏。 S1:Leaf. S2:L-E-A-F,leaf. 四、拓展：常见花卉四、拓展：常见花卉 玫瑰花 rose 郁金香 tulip 百合花 lily 康乃馨 carnation 茉莉 jasmine 向日葵 sunflower 牵牛花 morning glory 五、作业五、作业 用所学句型描述一种你喜欢的植物的外形，并简单介绍植物的生长过程。