2021新教科版五年级上册《科学》4.2《身体的运动》ppt课件（含视频）.zip

身体的运动 运动感知导入新课 在做曲臂和伸臂动作的过程中，你看到身 体的哪些部位参与了运动？ 运动感知 摸摸自己身体的这些部位，你感受到了什么 ？ 自由做一些其他运动，你还摸到了哪些? 骨头、关节和肌肉，用手指出它们的位置。 思考 骨骼、关节和肌肉是怎样相互配合 完成运动的？ X光下的人体骨骼 骨骼 骨骼的作用 支持运动 支撑身体 保护内脏 关节是骨与骨之 间的活动连接。 关节 人体共有600多块肌肉。肌 肉附着在骨骼上，肌肉收缩带动 骨骼运动。 肌肉 观察感受体验探究 观察 感受 一只胳膊做曲一只胳膊做曲臂臂、伸伸臂运动，另一只臂运动，另一只 手手触摸、感受触摸、感受不同部位的变化。不同部位的变化。 1.比较举起和放下哑铃时，手臂不同部 位有什么变化。 推理描述 2.描述在举哑铃的过程中，骨骼、关节 和肌肉是如何相互配合完成运动的。 体验下蹲、踢腿等动作，描述一下在 活动中，骨骼、关节、肌肉是如何协调 运动的。 活动拓展 制作模型解释验证 所需材料： 橡皮筋铆钉 剪刀 卡纸 胶带 铅笔 制作模型 制作步骤： 1.将其中一张卡纸对折，作为手臂前臂。 2.另一张卡纸对折后剪开，将其中一张的一端剪圆， 另一张剪成手掌模样。 3.将手掌与前臂用胶带粘牢，再将两根一样长的橡 皮筋用铆钉分别固定在手臂模型的两个硬卡纸上。 4.慢慢拉动其中一根橡皮筋，可以看到手臂模型弯曲了。 温馨提示： 1.手臂模型的尺寸比例要把握好。 2.使用剪刀、铆钉等工具时，要注意安全。 1.模型中的哪些部分相当于骨、关 节和肌肉？ 2.推测它们是如何相互配合完成 运动的。 思考： 橡皮筋的拉动，带动了整个手臂的运 动，也就是肌肉可以带动骨头运动。 小结： 研讨交流关注健康 怎样做可以使我们的骨骼健壮、 肌肉发达、关节更加灵活？ 思考： 怎样做可以使我们的骨骼粗壮、 肌肉发达、关节更加灵活？ 交流： 经常参加运动，身体可以变得更加 强壮，柔韧性更好，并且免疫力也会增 强。 拓展延伸启迪思维 相当于骨骼 相当于关节 相当于肌肉 请同学们开动脑筋想一想，生活 中还有哪些物体是利用骨、关节和肌 肉作用的原理制成的？ 通过这节课的学习，我们知道生活中 有许多与我们身体运动的结构相似的物 体。这样的发现，对你有什么启发？ 谢谢！