1、六年级下册 Unit 2 Colourful Life Lesson 1 When Do You Get Up? 教案 （第一课时） 课题Lesson 1 When Do You Get Up? 教学目标 知识目标基本能够够认读课文，理解文本意思。 能力目标 能够简单地向别人描述自己的一天 能够运用英语表达时间。 情感目标 通过本课的学习，让学生养成按时完成任务的好习惯，培 养学生制定自己的学习计划 教学重难 点 重点认读、理解文本 难点 用英语简单地描述自己的一天 用英语表达时间 教学准备PPT、点读机、时钟、卡片 教学过程 教学步骤教学流程教师活动学生活动设计意图 Step1 Warmin
2、g- up GreetingGood morningGood morning 进入课程做准 备 Play a game Showsome phrases(Howmany phrases can you read?) Read phrases复习所学短语 Step 2 Lead-in Review numbers Show a clock(What s this?) Answer 复习数字表达 法Show a time(What time is it?) Answer Step 3 New lesson Lead in the text Its6oclock,Iget up.When do yo
3、u get up?Today,welllearn lesson 1 When Do You Get Up?(板书） Read the title after teacher. 呈现课题 Learn the text(picture 1、2） Q:What are they talking about?Listen and answer the question. 整体聆听感知 文本，回答问 题 Q:When does Tingting分图逐步理 get up?解。 T:Tingting gets up at 6oclock.Q:Do you think its early or late? H
4、ow about Miss Yang think? Read(picture 1、2） Help studentsRead in groups认读前半部分 Picture3Play the video Listen and fill in the blanks with groups. 培养孩子自 学、 合作能力。 Check the answerCheck the answer ReadHelp studentsRead in groups 小组合作认读 后半部分句 子。 Step 4 Practise Show time Listen and check Read in role检测孩子认读 情况Act it out Check the answer Read、Tick or cross and check the answer. 检测孩子理解 文本情况 Check the answerFill in the blanks ShowWrite My Day延伸拓展 Step 4 Homework Read the text
