1、1 / 3 Lesson 1 what does your father do？ Lesson 1 教学目标教学目标 1能掌握职业类单词：postman, waiter, engineer,以及工作地点类单词: post office, restaurant, factory 做到发音准确,语调自然. 2掌握询问职业的表达方法What do you do? What does your. do? 及回答方式. 教学重难点教学重难点 1单词的正确发音. 2熟练使用句型询问别人的职业及工作地点并能做出回答. 教学准备教学准备 多媒体.单词卡片 教学教学过程过程 备注 环节内容教师活动学生活动 Wa
2、rm-up1 学生唱英语歌曲,朗诵英 文小诗. 2师生互致问候. 3引导学生谈论寒假生活 及对新学期的打算. 4 复习有关单词,为本课句 型教学做准备. 1学生演唱歌曲. 2使用英语互致问候. 3使用简单的英语谈论自己的 寒假生活和新学期打算. 4与老师一起复习相关职业类 单词. Work in pairs 1创设情景,启发学生,引 出新句型 What do you do?及 回答方式. 2 让学生用新句型来提问, 在回答时用这部分的其他几个 词做替换练习. 3学生提问,老师回答. 4边做表示职业类单词的 动作,边练习句型. 1 跟读并理 解新句子. 2 学生观察 书中所出现的单 词,替换练习
3、新 句型. 在教学新举 行 时 , 应 加 重 语 气、放慢速度,并 重复几遍,让学生 跟读,感知新句型. 2 / 3 3学生提 问,老师回答. 4 学生双人 活动,配合一些 形象人物的职业 图片进行句型练 习. Listen and practice 1将句型“What do you do?”变为第三人称“What does your mother / father do?” 放慢速 度,当说到 does 和 your mother / father 时加重语气,并且重复这 个词,让学生反复感知第三人称 单数的变化之处. 2在练习第三人称单数的 句型时,出示一张以饭店为背景 并画有 wait
4、er 的图片,提问: “What does he do?”引出新单 词 waiter. 3同样以出示单词卡片的 方式,逐个教学其他单词. 4 分组练习对话,将所学新 单词套入句型“What does your mother / father do?”来练习. 1初步感知第三人称单数时,句 型的变化,跟读,并试着回答问题. 2回答问题的同时,学习新单词 waiter,跟读. 3学习新单词,并将新单词套入 句型中练习. 4四人一组练习新单词和句型. Practice完 成 书 中 Complete each sentence with the right word. 1让一名学生朗读例句, 然后启
5、发学生模仿这个例句,在 待填句子的空白处填上相应的 单词. 2用同样的学习方式完成 1 朗读例句,试着完成相应句子. 2用同样的方式完成第二句. 3 / 3 第二个句子. 3检查学习的答案.3核对答案,并朗读句子. Summary我们一起来回忆一下,这节 课我们重点研究了一个什么问 题?你有什么收获呢? 一起回忆本节课所学内容. 作业布置作业布置 （1）听磁带,读单词.句型,家长签字. （2）听磁带,预习 Lesson 1 课文. 板书设计板书设计 Lesson1 What does your father do? What do you do?What does your mother / father do? teacherengineer I am a/anfarmerShe / He is a / anpostman nursewaiter doctorwaitress
