1、幼儿教师的观察与思考幼师一一幼儿园观察活动的新内涵幼儿园观察活动的新内涵 1观察的目的观察的目的 旧：寻找适合教育的儿童。旧：寻找适合教育的儿童。新：寻找适合儿童的教育。新：寻找适合儿童的教育。2教师的关注点教师的关注点 旧：知识技能多；情绪、兴趣、感受少。旧：知识技能多；情绪、兴趣、感受少。集体特点多；个性特征少。集体特点多；个性特征少。缺点多；优点少。缺点多；优点少。新：对幼儿的情绪、兴趣、内心感受，新：对幼儿的情绪、兴趣、内心感受，他们的个体差异包括每位幼儿的不同特他们的个体差异包括每位幼儿的不同特点和需要的关注在逐步增加。点和需要的关注在逐步增加。3观察的范围观察的范围 旧：比较窄，仅
2、限于幼儿本身。旧：比较窄，仅限于幼儿本身。新：体现大教育观，观察范围在逐步扩新：体现大教育观，观察范围在逐步扩大。大。4观察的意义观察的意义 旧：对教师工作的意义不是很大，有时旧：对教师工作的意义不是很大，有时甚至流于形式。甚至流于形式。新：成为幼儿园课程不可缺少的组成部新：成为幼儿园课程不可缺少的组成部分，是确定教育目标、内容的重要依据，分，是确定教育目标、内容的重要依据，是实施有效教育的起点。是实施有效教育的起点。观察能力同时成为教师教育技能的核观察能力同时成为教师教育技能的核心，这一能力的提高已成为教师提高自心，这一能力的提高已成为教师提高自身职业素质的起点。身职业素质的起点。二幼儿教师
3、的观察范围二幼儿教师的观察范围 观察是知觉的高级形态，它是一种主观察是知觉的高级形态，它是一种主动而又比较持久的知觉过程，它比一般动而又比较持久的知觉过程，它比一般知觉有更深的理解性，整个观察过程都知觉有更深的理解性，整个观察过程都需要思维活动的参加，因此有人称观察需要思维活动的参加，因此有人称观察是是“思维的知觉思维的知觉”。1.对幼儿的观察对幼儿的观察（1）基本方法）基本方法 看看 听听 交流交流（2）内容）内容 幼儿身上所发生的一切。幼儿身上所发生的一切。与新的与新的“关注点关注点”相吻合，与相吻合，与纲要纲要 指南指南提出的幼儿发展目标相联系。提出的幼儿发展目标相联系。例例1：对幼儿情
4、绪的观察：对幼儿情绪的观察 为什么要观察为什么要观察 从哪几方面观察从哪几方面观察 情绪的性质、强度、紧张度、激动度。情绪的性质、强度、紧张度、激动度。例例2：对幼儿绘画作品的观察：对幼儿绘画作品的观察 绘画作品所反映的幼儿个性特征绘画作品所反映的幼儿个性特征 绘画活动中教师应该与不应该做的事绘画活动中教师应该与不应该做的事给父母和老师的建议给父母和老师的建议 应该做的事应该做的事不应该做的事不应该做的事1幼儿的艺术作品是其个性的记录。幼儿的艺术作品是其个性的记录。1勿给以订正或帮助其创作，且强勿给以订正或帮助其创作，且强迫幼儿接受你的个性。迫幼儿接受你的个性。2创作过程是个体成长中获取重要创
5、作过程是个体成长中获取重要经验。经验。2不当重视创作的成果。不当重视创作的成果。3明白幼儿对艺术的感受和表达与明白幼儿对艺术的感受和表达与你不同。你不同。3勿期望幼儿的艺术合你的意。勿期望幼儿的艺术合你的意。4针对幼儿对自己的经验表达成功针对幼儿对自己的经验表达成功给予赞赏。给予赞赏。4不当胡乱地赞美其作品。不当胡乱地赞美其作品。5鼓励幼儿彼此欣赏与尊重个人的鼓励幼儿彼此欣赏与尊重个人的表现。表现。5不必要比较幼儿的艺术创作。不必要比较幼儿的艺术创作。6让幼儿多尝试多经验以开拓技巧。让幼儿多尝试多经验以开拓技巧。6不应指示幼儿应如何作画。不应指示幼儿应如何作画。7鼓励幼儿自发性地表达自己。鼓励
6、幼儿自发性地表达自己。7不以奖品为主来鼓励幼儿创作。不以奖品为主来鼓励幼儿创作。8提供可以进行创作工作的场所。提供可以进行创作工作的场所。8不该限制幼儿的创作环境需求。不该限制幼儿的创作环境需求。2.对幼儿成长环境的观察对幼儿成长环境的观察（1）心理环境）心理环境 家长家长 自己自己 园内人际关系园内人际关系（2）物质环境）物质环境 自然环境自然环境 家庭环境家庭环境 班内物质环境班内物质环境 3对园长观察活动的建议对园长观察活动的建议（1）带头观察幼儿）带头观察幼儿 园长应成为观察幼儿的榜样。园长应成为观察幼儿的榜样。通过观察了解幼儿特点。通过观察了解幼儿特点。从观察幼儿入手，不断提高幼儿园
7、教育质量。从观察幼儿入手，不断提高幼儿园教育质量。从观察幼儿入手，促进教师专业成长。从观察幼儿入手，促进教师专业成长。观察对象不同可能得出不同的结论。观察对象不同可能得出不同的结论。（2）善于观察教师）善于观察教师 不仅是教师的言行，还包括他们的情感。不仅是教师的言行，还包括他们的情感。三三思考在观察中的作用思考在观察中的作用 观察是思维的知觉。观察效果的好坏观察是思维的知觉。观察效果的好坏不仅取决于人的感知能力，更取决于人不仅取决于人的感知能力，更取决于人的思维能力和知识经验。的思维能力和知识经验。1.观察与思考的两种方式观察与思考的两种方式（1）观察与思考同时进行，并有相应）观察与思考同时
8、进行，并有相应的行动的行动 这样做的可能性：这样做的可能性：有研究指出，人的思维速度比说话速度有研究指出，人的思维速度比说话速度快快3-9倍。倍。想什么？想什么？“是什么？为什么？怎么办？是什么？为什么？怎么办？”（2）观察与思考之后作进一步反思与行动）观察与思考之后作进一步反思与行动2.综合运用思维方法和技巧综合运用思维方法和技巧 发散思维与聚合思维相结合，儿童化思发散思维与聚合思维相结合，儿童化思维、抽象思维与形象思维相联系。维、抽象思维与形象思维相联系。3.影响思考过程的因素影响思考过程的因素（1）教师的教育观念）教师的教育观念 它影响教师对周围事件的选择、思考方它影响教师对周围事件的选
9、择、思考方向及教育决策的性质。向及教育决策的性质。（2）教师的人格特点）教师的人格特点 教师的兴趣需要、责任感、气质特点、教师的兴趣需要、责任感、气质特点、思维方式等。思维方式等。（3）教师的知识经验）教师的知识经验 “思考比经历更珍贵。”四四观察与思考能力的自我观察与思考能力的自我 培养方法培养方法 1.充分认识观察的意义充分认识观察的意义 2.培养浓厚的观察兴趣培养浓厚的观察兴趣（1）观察给我们带来乐趣）观察给我们带来乐趣（2）观察是我们事业成功的前提）观察是我们事业成功的前提 3.找到观察幼儿的角度找到观察幼儿的角度 活动：活动：“我也当一次幼儿我也当一次幼儿”A.请每位老师利用不带班的
10、时间以请每位老师利用不带班的时间以“幼幼儿儿”的身份跟班活动，每次一小时以上。的身份跟班活动，每次一小时以上。B.B.教师自己带班时根据情况随时把自己教师自己带班时根据情况随时把自己假想为幼儿。假想为幼儿。C.C.观摩其他老师的活动也随时把自己假观摩其他老师的活动也随时把自己假想成这个班的幼儿。想成这个班的幼儿。D.及时思考并不断优化自己的教育行为。及时思考并不断优化自己的教育行为。从用眼睛看、耳朵听到与儿童的情从用眼睛看、耳朵听到与儿童的情感共鸣、心与心沟通，逐步达到观察的感共鸣、心与心沟通，逐步达到观察的最高境界。最高境界。4.养成良好的观察习惯养成良好的观察习惯（1）培养自己对周围事物的
11、敏感性）培养自己对周围事物的敏感性（2）带班时要养成先观察幼儿再做教育）带班时要养成先观察幼儿再做教育决策的习惯。决策的习惯。（3）外出观摩时要养成同时关注教师、）外出观摩时要养成同时关注教师、幼儿与教育环境并及时思考的习惯。幼儿与教育环境并及时思考的习惯。对教师外出观摩的几点建议对教师外出观摩的几点建议 让问题成为观摩的前奏让问题成为观摩的前奏 做个聪明的旁观者做个聪明的旁观者 A.扩大自己的视野扩大自己的视野 B.记下思想的火花记下思想的火花 C.不断转换角色不断转换角色 在模仿中创新在模仿中创新 在研讨与实践中前进在研讨与实践中前进 5.努力学习学前教育理论努力学习学前教育理论 以园内学
12、习为主，边学边联系实际进行以园内学习为主，边学边联系实际进行研讨。研讨。6.做自己思维的主人做自己思维的主人 学会评价自己的活动。学会评价自己的活动。预祝大家在幼儿园管理工作中预祝大家在幼儿园管理工作中 获得更多的快乐与成功！获得更多的快乐与成功！84.昨天再好，也走不回去，明天再难，也要抬脚继续，不管你昨天有多优秀，代表不了今天的辉煌，坚信，昨天的太阳永远晒不干今天的衣裳，以阳光的心态继续前行，每天都会更美好！31.桂冠上的飘带，不是用天才纤维捻制而成的，而是用痛苦，磨难的丝缕纺织出来的。69.哪有什么天才！坚持做你喜欢的事情，这本身就是一种天赋。89.站得更高才可以看的更远，懂得的越多就会
13、得到的越多，所以唯有不断的兖实自己，让自己能像巨人一样拥有强大的体魄，像阿凡提拥有过人的智慧，才能让自己处于不败之地。26.成绩不好并不代表未来就没出息。96.拼命提升自己。穷而弱往往容易玻璃心，一碰就浑身炸毛生怕自己被忽视。只有经济和精神都独立，才会让你更有底气，也更没有戾气。22.人生之路，不是阳光明媚的康庄大道，但我们只要越过障碍，就会发现另一片美丽的蓝天。人生不论经历了多少风雨，多少坎坷，多少荆棘，但我们应该保持这样一个信念：不经历风雨的洗礼，怎能见到绚丽的彩虹？41.人一生下就会哭，笑是后来才学会的。所以忧伤是一种低级的本能，而快乐是一种更高级的能力。39.生活不是让你用来妥协的。你
14、退缩得越多，那么可以让你喘息的空间也就是越少。39.宁肯本身去包涵别人，莫等别人来包涵本身。34.如果你的生活已处于低谷，那就大胆走。因为你怎样走都是在向上。76.不要问别人为你做了什么，而要问你为别人做了什么。34.古之立大事者，不惟有超世之材，亦必有坚忍不拨之志。91.从不奢求生活能给予我最好的，只是执着于寻求最适合我的！100.别放弃你的梦想，迟早有一天它会在你手里发光。1.抽出时间去学习，凡事从小做起，不怕单调和重复，长期的积累坚持，想不成功，也难。83.意志是一个强壮的盲人，倚靠在明眼的跛子肩上。叔本华18.你就像是一只暗夜里的灵魂，潜伏在我的周边。38.别让嫉妒长成荆棘，那会扎伤别人，也会刺伤自己。20.你要求的次数愈多，你就越容易得到你要的东西，而且连带地也会得到更多乐趣。36.就算全世界都说我漂亮，但你却说我不漂亮，那么我就是不漂亮。71.你有你的生命观，我有我的生命观，我不干涉你。只要我能，我就感化你。如果不能，那我就认命。26.一个人的快乐，不是因为他拥有的多，而是因为他计较的少。
