川教版六年级下册英语Unit 3 Magic World-Lesson 3 It Looks Like a Heart.-ppt课件-(含教案+素材)--(编号：21202).zip

It looks like a heart . Can you find them in common? 你能找到相同点吗吗？ different shapes 不同的形状 What shape can you find ?你能找 到什么图图形？ I say you draw . You say I draw .我说说你画或 你说说我画，用英语说语说 。 Play a game .游戏戏 One says , the other draws .一人说说一人上台 画。 Show time . Match the words with the pictures .匹配 star heart triangle rectangle squarecircledifferent shapes Review the colours black 黑色 pink 粉色 orange 橘色 yellow 黄色 green 绿绿色 blue 蓝蓝色 purple 紫色 red 红红色 white 白色 Look and draw .看一看，画一画 1.three purple rectangles 2.five blue squares 3.four red hearts 4.two yellow triangles Learn the sentences. 学习习句型 I like the red one . It looks like a heart . Which one do you like ? And why? 你喜欢欢哪一个？为为什么？ Work in pairs,Act it out ,小组组合 作，角色扮演 A：Which one do you like ？ B：I like the blue one. A：Why ? B: It looks like a rectangle. A:Here you are .给给你 B : Thank you . Summary . A：Which one do you like ？ B：I like the blue one. A：Why ? B: It looks like a rectangle. It looks like a heart . 教学内容教学内容 川教版六年级下册川教版六年级下册 Unit3 Lesson 3 It looks like a heart . 教学目标教学目标 学生会使用图形单词，描述常见的形状。学生会使用图形单词，描述常见的形状。 教学重难点教学重难点 学生熟练掌握常见的形状的单词，并能灵活使用。学生熟练掌握常见的形状的单词，并能灵活使用。 教学过程教学过程 Step1 warm-up 用各种形状拼出的用各种形状拼出的 bird，robot 和和 car 进行引入，并用进行引入，并用 it looks like a bird ,robot 和和 car 。顺势引入课题。顺势引入课题 it looks like a heart . Step2 new lesson 1.can you find them in common ?用这个问题引入用这个问题引入 different shapes,并用并用 difficult 教授教授 different。 2.what shape can you find ?用这个问题让学生在拼图里找出要用这个问题让学生在拼图里找出要 所学的大部分图形，最后的所学的大部分图形，最后的 heart 和和 star 单独引入。单独引入。 3.用单词卡片教授六个图形，用知识迁移和形象记忆来教授单词，用单词卡片教授六个图形，用知识迁移和形象记忆来教授单词， 并用多种方式进行操练。并用多种方式进行操练。 4.listen and check 。完成书上的练习。对单词进行巩固。完成书上的练习。对单词进行巩固。 5.play a game a. 师画生说，在教师画第一笔时，学生就可以进行猜测教师所要画师画生说，在教师画第一笔时，学生就可以进行猜测教师所要画 的图形，示范游戏的玩法。的图形，示范游戏的玩法。 b. do you like this game ?do it in your group .提示学生可以提示学生可以 你画我说，也可你说我画，但是要用英语。你画我说，也可你说我画，但是要用英语。 c. show time :学生先上台表演；再次齐读，并总结，学生先上台表演；再次齐读，并总结，all of them are called different shapes . 6.pratice :match the shapes with the words .然后再次齐读单然后再次齐读单 词，并回到拼图，词，并回到拼图，there are different shapes and there are different colours . 顺势复习颜色，并在拼图里涉及颜色以及图形顺势复习颜色，并在拼图里涉及颜色以及图形 个数，顺势引入在一个练习个数，顺势引入在一个练习 draw the pictures ,then check . 7.all of them , I like the red one . It looks like a heart .多多 说几次，让学生理解这两句话的含义，师顺势问出：说几次，让学生理解这两句话的含义，师顺势问出：which one do you like ?Why ? 8.work in pairs . a.课件出示范例课件出示范例,小组内练习：小组内练习： A:which one do you like ? B: I like the one . A: Why ? B: It looks like a . b.请学生展示。请学生展示。 c.师用以上对话抽问，并在学生回答了喜好之后，顺势说出：师用以上对话抽问，并在学生回答了喜好之后，顺势说出：here you are。并做出真实的。并做出真实的“给出给出”动作，让学生真实感受该句的含义。动作，让学生真实感受该句的含义。 9.summary 。