1、上海教育出版六年级英语下（三年级起）教学设计上海教育出版六年级英语下（三年级起）教学设计 Module 1 Unit Two Changes in our lives stepTeacher activities Student activitiesDesign notes 1Preparation Leadin:Who knows what did I do in the past? Answer:Youwasa babystudentandso on ,but now you are a teacher. 通过提问，让学通过提问，让学 生独立思考发现生独立思考发现 答案，培养学生答案，培养
2、学生 想象力，提高学想象力，提高学 生注意力。生注意力。 2Presentation Let us get to learn some new words. Show pictures ,Let Ss listen to the tape. Afterlisten,findnew wordsandreadthem more times. Then write down them .Guess what was their occupation? 听音，看图猜出听音，看图猜出 各个角色和他们各个角色和他们 的职业，并扮演的职业，并扮演 (role-play), 让 学让 学 生 对 新 知 了
3、解生 对 新 知 了 解 透 。 感 受 到 过透 。 感 受 到 过 去 、 现 在 的 变去 、 现 在 的 变 化。化。 3Do an interview. Let Ss have an interview to the otherpupils. Make a report. Fill in the blanks. nameTools for work Inthe past now liping Zouji 让学生亲自感觉让学生亲自感觉 家人过去和现在家人过去和现在 所 用 工 具 的 不所 用 工 具 的 不 同 ， 明 显 感同 ， 明 显 感 知知 Changes in our l
4、ives. 4Look and say. T show some tools and articles for daily use. Contrasttheminthe past and now. Say out theirchangesand differences. 知 道 生 活 的 变知 道 生 活 的 变 化，进步，科技化，进步，科技 发展让我们的生发展让我们的生 活更加的方便快活更加的方便快 捷。捷。 5True or falseDescribe the sentences. Tick them. 加深对课文的理加深对课文的理 解掌握。解掌握。 Handwriting Changes in our lives In the pastnow Use pen and paperto writeuse computer to write Got crops by handuse machine to get crops Use film to take photosuse digital camera to take photos Sweep the street with a broomdrive a street sweeper Homework :让父母讲讲过去和现在的差异。让父母讲讲过去和现在的差异。
