沪教版（三起）六下英语Module 3 Things we do-9 Reusing things-ppt课件-(含教案)-公开课-(编号：107ae).zip

1 课课时时教教学学设设计计首首页页 授课时间： 年 月 日 太原市教研科研中心研制 第 页（总 页） 课题Module3unit9 Reusing things课型New 第几 课时 2 课 时 教 学 目 标 （三 维） 1.正确朗读、理解相关类单词：science museum, art museum, insect museum, car museum, film museum 等。 2. 能灵活运用句型复习句型 Finally,they made us into a piece of cioth。 3. 培养环保意识，重复利用旧物。 教学 重点 与 难点 重点：复习句型 Finally,they made us into a piece of cioth. 难点：理解故事情节，并能对所学故事进行复述。 教学 方法 与 手段 多媒体、ppt 、小组交流 使 用 教 材 的 构 想 今天所要讲的内容是本单元的第二课时，故事教学，但根据实际 学情来看，学生并未进行第一课时的学习。所以在设计上把本故事教 学作为独立的一部分来授课。 本故事共 8 幅图片，前 4 幅简单易懂，而后 4 附图是本课的重点 也是难点，需要多加引导并进行操练，才可掌握。 2 课程变化及处理课程变化及处理 主要环节的效果主要环节的效果 补 充 课课 时时 教教 学学 流流程程 学 生 行 为 Pre-task preparations 1.Greeting. 2.Hello,Im a plastic bottle. I can becom many things. Please have a look! I can become _. 3. I can become a T-shirt. 4. Do you believe?Please have a journey with me. While_task procedures. A week ago,a woman bought me at the supermarket. She took me home. The next morning, the woman drank the water. S;desk S: Yes,/no:. Ss: Read it together. 教 师 行 为 3 课程变化及处理课程变化及处理 主要环节的效果主要环节的效果 补 充 And threw me into a rubbish bin. 2） A street cleaner put me into a truck. The truck took us to a factory . Finally,they made us into I became a T-shirt. 3）Read and match 4）Read and think Post-task activities. 1.Retell the story 2.Complete the journey.Enjoy the pictures.In oue life,ethere are many things to reuse. Studens iisten to the tape and order. The students read it . 4 课课 时时 达达 标标 检检 测测 设设 计计（试用） 项目检测内容 当堂 达标 检测 1.听录音排序. 1）( ( ) ) 2 2） ( ( ) ) 3） ( ( ) ) 4） ( ( ) ) 2 2、填空。 3、读一读并图文连线。 4、小组合作根据板书复述故事。 5 补充设计补充设计 太原市教研科研中心研制 第 页（总 页） 课课时时教教学学设设计计尾尾页页 板 书 设 计 M3U9 Reusing things 作 业 设 计 1 Retell this story to your parents. 2 Make a poster about resuing things. 教 学 后 记 得： 失： 改进：