1、Module 4 Unit 2 These are your eyes. 一、教学目标 1能够认识与说明身体各部位。 2能够运用 This is my These are 介绍身体部位。 3初步感知英语名词的单复数形式。 4培养学生的表演能力和小组合作能力。 二、教学内容 新授词汇：these, leg, hand, feet, baby 复现词汇：how many, count, one, two, three four, five, six, seven, eight 新授句型：What are these? These are 复现句型：How many? Lets count. 三、教
2、学重点 句型 What are these? These are 的学习。 四、教学难点 初步感知英语名词的单复数形式。 五、教学资源 点读笔，PPT ,蜘蛛卡片 六、教学过程 教学环节教学活动具体描述 （一） 热身导入 1. 师生互相问候 2. Sing a song: Head and Shoulders 3. Play a game Touch your . (复习学过的身体部位) 4. Announcing Today well learn Module4Unit2 These a re your eyes. 5. Lead in Look! 教师出示一张卡片，让学生猜是什么动物？蜘蛛
3、 小猫也对蜘蛛很好奇，我们一起来看一下吧！ A：Listen and answer How many legs? 根据学生回答学习新单词 hand, leg, feet。先学习单词的发音， 然后借助 PPT 介绍单词的复数形式。 再次播放 SB Unit 2活动 1动画，请学生跟着一起读。 （二） 课文学习 及课文操 练 Look! This is the baby spider.他不了解自己的身体部位，我们一起 看一下，他问妈妈一个什么问题？（突破新词 baby） 1.整体感知课文 播放 SB Unit 2 活动 2 动画，播放之前教师提问:小蜘蛛问妈妈一 个什么问题？待动画播放结束后，学生
4、回答：What are these? （教师板书） 1. 课文学习，学习单词和句型 根据学生回答板书句型：What are these?学习单词these。教 师特别指导these的发音及词义。 2. 讲解 this 与 these的用法 3. 练习 Whats this?与 What are these?句型 4. 朗读课文的练习 学生进行语音语调的模仿跟读。 教师继续问学生：你能回答蜘蛛宝宝这个问题吗？根据学生回 答板书句型：These are your eyes. 指导句子的读法。完成语言模 仿练习后，教师回到文中来，问学生：How many eyes? 蜘蛛有 几只眼睛？Lets co
5、unt. 然后师生一起数。One, two, three, four, five, six, seven, eight. Eight eyes. 5. 回顾课文情节，指导课文表演 教师扮演 mother，请一名学生扮演 baby, 借助板书支持进行课文 表演。 请学生两两一组进行课文表演练习。练习前教师提出表演要 求，学生的表演可以分为几个级别。 请几组学生进行表演展示，其他学生予以点评。 （三） 小结梳理 教师提问：我们今天学习了什么？你学会了什么？你还想知道什 么？学生可以使用中文或者英文进行回答，目的是引导学生回顾本 课所学习的重点知识。 （八） 板书设计 Module 4 Unit 2 These are your eyes. What are these? These are your eyes. How many? Lets count. Eight eyes.
