外研版（一起）一年级下册Module 5-Unit 1 They're cows.-ppt课件-(含教案)-公开课-(编号：b09e7).zip

Module 5 Unit 1 Theyre cows. and and and Listen and guess. Its a cat. miaow Listen and guess. Its a bird. tweet Listen and guess. Its a dog. woof Its a dog. ( ) Its a pig.( ) Its a pig. 0 1 0 2 Theyre pigs. Text time Listen and answer 1. Grandpa , Sam and Daming are _. on the farm in the zoo ( ) ( ) Text time Listen and answer 2.On the farm , there are_ , _,_. cows ducks chickens ( ) ( ) ( ) 3. There are _eggs. eleven eggs twelve eggs ( ) ( ) Oink oink,What are they? Theyre Tweet tweet,What are they? Theyre Moo moo,What are they? Theyre Woof woof,What are they? Theyre Chick chick,What are they? Theyre Please choose the picture you like to practice. (小组选择自己喜欢的图片练习小组选择自己喜欢的图片练习) Homework Choose two of them 1.Read the text five times 2.Play a role to practice the text 3.Make a dialogue Module5 unit1 Theyre cows. 教学设计教学设计 Module 5 Unit 1 Theyre cows. 教学设计 课题课题 Module 5 Unit 1 Theyre cows/ 课时课时第一课时第一课时课型课型新授课新授课 教材分析教材分析 本模块为一年级起点第二册教材的第五个模块，在此之前学生仅仅学习了基 本的日常招呼用语。在学生刚刚接触英语学习的阶段，安排学生比较感兴趣 的“农场”内容，既能调动学生的学习积极性，难易也教适当。 学生分析学生分析 学生已经对于动物都有过接触，所以动物对于孩子们来说并不陌生，甚至是 非常感兴趣，但是学生对于运用 What are they? Theyre .来进行问答 有些困难，需要在教学中多加巩固和练习，才能够更加熟练，才能够形成系 统的语言结构。 1.知识目标：知识目标： ！）听说读用单词 farm pig cow chicken duck they egg 2）掌握运用句型 What are they? Theyre .来进行问答。 2.能力目标：能力目标： (1)能够听懂并初步理解句子。 (2) 运用句型 What are they? Theyre .来进行问答. 教学目标教学目标3.情感态度目标：情感态度目标： 1.通过学习，认识农场的动物，并对城里的孩子认识农村农场的生活环境有 所认识。 2.鼓励学生积极参与，激发学生的学习积极性。 教学策略教学策略 运用 TPR 的活动导入新课，吸引他们的兴趣。 1.教学重点教学重点 单词 farm pig cow chicken duck they egg.运用句型 What are they? Theyre . 教学重难点教学重难点 2.教学难点教学难点 在真实的语境中运用 What are they? Theyre .来描述和回答 教学方法教学方法 情景创设 教学准备教学准备 PPT、教学光碟、 教学步骤教学步骤 教师活动教师活动 学生活动学生活动设计意图设计意图 Step1.Warm-up 1.Say a chant . Animals 1The students say a chant together. 1. 1.通过说唱 chant 使学生迅 速融入英语课堂，营造愉 悦的学习气氛， Step 2.Lead-in 出示三幅动物的图片，听 动物的叫声并猜是什么动 物，whats this? Its a cat. Its a bird. Its a dog. 通过运用的动物的声音导 入到底是小狗还是小猪， 听课文找到答案。 Step3. Presentation 1.Listen the text,tell me its a dog or its a pig 播放光碟， 听课文。 2.跟读 Part1 的课文，进而 讲解 pigs , 单数和复数 3. Listen part 2 ,with the question “where are they?” Teach the word ”farm” 4. Listen again,with two questions “what are the animals on the farm? And How many eggs? ”Learn the words and teach. 5. Listen and repeat Role- play 1.学生能回答出是猪，跟 读单词 pig 2.学生感知单数和复 数 3.学生听课文找答案， 在农场，学习 farm 单 词 4. 学生再一次带着问 题听课文，回答， cows duck chicken 5.跟读课文并小组分 角色表演。 1 1通过视频和光碟的呈 现颜色激发兴趣。 2.由学生知道的单数导 到复数，对许多进行描 述就用复数形式。 3.学生带着问题听课文， 这样有目的的听，学生 能更认真，学习单词。 4 学生带着问题听课文并 进行学习单词。书写板书 这几种动物。并进行听声 音练习。 5.进一步巩固课文并学习 运用 What are they? Theyre Step4. Practise 转盘进行练习，一问一答。 .Group in work A: what are they? B: Theyre . 小组练习，四个人互 问互答 再进一步巩固练习。 拓展并有情景的练习 Step5.Summary What do you learn this class?农场的各种动物 和句 型。 总结农场的各种动物， 和生活中各种动物。 Step6. Homework 1.熟读课文 2 练习一问一答。 ModuleModule 5Unit5Unit 1 1 巩固知识点并说一说。 Step7. Blackboard Design TheyreTheyre cows.cows. What are they? Theyre cows ducks farm pigs chickens