1、=【 ;精品教育资源文库 】 = 天天练 24 表文转换题专练 基础过关 1下面是做饭的基本流程，请把这个流程写成一段话，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过 65 个字。 答： _ _ _ 答案： (示例 )：先淘米下锅，开始蒸饭；再准备好炖汤的材料，下锅炖汤；在等待米饭和汤熟的同时，洗菜，烧菜，熟后起锅。 解析：观察流程图可知，做饭主要包括蒸饭、炖汤、烧菜三个部分，且在开始这三个部分之前，需做相应的准备工作。回答时需注意内容完整，表述准确，语言连贯以及题目规定的字数要求。 2下面是某中学 18 岁成人仪式教育活动的实施方案，请把这个方案写成一段话，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超
2、过 120 个字。 答： _ _ _ 答案： (示例 )： 18 岁成人仪式教育活动分为前期教育和成人宣誓仪式两部分。前期教育 是对 16 18 岁的中学生进行公民意识教育并使之完成 48 小时预备期志愿者服务。完成前期教育后举行成人宣誓仪式，仪式共安排三项活动：升国旗、唱国歌，师生代表发言，集体宣誓。 解析：由题干可知，图表是 18 岁成人仪式教育活动的实施方案。图表共分为两部分，第一部分是 “ 前期教育 ” ，第二部分是 “ 成人宣誓仪式 ” 。其中， “ 前期教育 ” 又分为两部分，即对 16 18 岁的中学生进行公民意识教育和中学生完成 48 小时的预备期志愿者服务；“ 成人宣誓仪式
3、” 则分为升国旗、唱国歌，师生代表发言，集体宣誓三部分。将这些内容用准确的语言表述出来即可 。 3下面是某班级 “ 雁荡山世界地质公园一日行 ” 考察活动的构思框架，请把这个构思写成一段话，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过 90 个字。 =【 ;精品教育资源文库 】 = 答： _ _ _ 答案： (示例 )：本次雁荡一日行考察活动要求大家事先温习 “ 地质 ” 相关内容，小组讨论确定考察内容，备好所需行装；考察期间主要活动有参观、听讲座和知识抢答；考察结束后以组为单位上交考察日记。 解析：根据题干可知，图表为某班级 “ 雁荡山世界地质公园一日行 ” 考察活动的构思框架。构思框架共分为三
4、大部分，即 “ 准备 ”“ 实施 ”“ 作业 ” 。其中， “ 准备 ” 的内容有 “ 温习 地质 相关内容 ”“ 备好行装 ”“ 小组讨论确定考察内容 ” ； “ 实施 ” 的内容有 “ 参观 ”“ 听讲座 ”“ 知识抢答 ” ； “ 作业 ” 就是 “ 以组为单位上交考察日记 ” 。考生用一段话，按照时间先后顺序，分层次将该图内容表述出来即可。 4下面是某校 “ 中华文化体验 ” 计划的初步构思框架，请把这个构思写成一段话，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过 85 个字。 答： _ _ 答案： (示例 )：本次 “ 中华文化体验 ” 计划开设旗袍、围棋、国画三个讲座，并开展三项活动：
5、利用体育课体验太极拳，利用手工课体验中国结和剪纸艺术，年终举行太极拳表演和作品展示。 解析：这是一幅流程图，双线并进，故应分别叙述，答题时应注意将主题、顺序、关系交代清楚，较困难的是说明太极拳与体育课的关系，中国结、剪纸与手工课的关系以及表演与展示的具体内容。 5下图是 “ 亚马逊中国 2016 受欢迎图书排行榜 ” 评选的相关情况，请把这一评选情况写成一段话，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超 过 80 个字。 =【 ;精品教育资源文库 】 = 答： _ _ _ 答案： (示例 )：根据纸质书和电子书的销量数据，评选出 “ 亚马逊中国 2016 受欢迎图书排行榜 ” ，榜单前三名分别是文
6、艺、学术类作品，治愈励志类作品，畅销书。 解析：此题是关于 “ 亚马逊中国 2016 受欢迎图书排行榜 ” 评选相关情况的图，读图可以看出，评选的数据主要来源于纸质书和电子书的销量，根据销量情况评选出榜单的前三名，分别是文艺、学术类作品，治愈励志类作品以及畅销书。将这些内容用自己的话表述出来即可，表述时要注意题干要求。 6下面是某校高三 (三 )班 “ 爱心义卖 ” 活动的构思框架，请把这个构思写成一段话，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过 75 个字。 答： _ _ _ 答案： (示例 )：本次 “ 爱心义卖 ” 活动全班分为 6 个小组，以组为单位准备所需物品，要 求全员参与，班长负
7、责组织；各组统一参加班级组织的摆摊义卖、才艺展示和游园活动。 解析：解题时先由下到上，把构思框架看清楚，其框架描绘的是义卖活动由概括到具体的一个分工过程，然后由左到右，分别对组内的活动和班级的活动做了具体安排，结合以上信息，将其转化为文字表述出来即可。 7下面是某银行生源地信用助学贷款受理操作流程示意图，请把该工作流程写成一段话，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过 100 个字。 答： _ _ _ 答案： (示例 )：各地区县在录入学生信息及申请信息后，复核相关信息，组织学生签订=【 ;精品教育资源文库 】 = 合同，然后提交高校；高校录入后回执区县，区县汇总上报省中心；省中心审查及复核
8、后提交分行审查、复 核及审批。 解析：解题时，要先细读题干，然后观察示意图。从题干中可知，这是一个信用助学贷款受理操作流程示意图，主要涉及高校、区县、省中心、分行。学生信息及申请信息的录入、信息的复核、合同的签订主要由区县来负责，录入回执由高校负责，省中心需要对区县汇总上报的信息进行审查和复核，最后分行需要审查、复核及审批。将这些内容用准确、连贯的语言表述出来即可，且要注意字数要求。 能力提升 8下面是关于实体书店的调查表，请分别概括其所包含的主要信息，不得出现具体数据，每点不超过 50 个字。 表一 是否去实体书店购买书籍 实体书店是否有存在的必要 经常购买 偶尔购买 不购买 有必要 没有必
9、要 不好说 29.1% 62.7% 8.2% 78.6% 9.3% 12.1% 表二 实体书店如何更好发展 (可多选 ) 与咖啡店等结合，吸引顾客消费 与出版方、作者等合作，多举办书友会、讲座等活动 与网上书店合作，提供多种选择 适当降低售书价格 61.4% 60.1% 54.0% 35.2% 答： _ _ _ 答案： (示例 )：表一：接近三分之二的受访者 (或大多数受访者 )只是偶尔去实体书店购买书籍，但超过三分之二的受访者 (或大多数受访者 )认为实体书店仍有存在的必要。表二：超过半数的受访者 (或大多数受访者 )认为实体书店应进行多 元化合作经营。 解析：概括表格所包含的主要信息就要关
10、注表格中最突出的信息，即通过对比反映出的主要问题，体现在本题中就是多数人的选择。一些内容在概括时要进行总结，如实体书店与其他经营者的合作可概括为 “ 多元化合作经营 ” ，注意题干中的字数限制。 9 (2017 天津卷 )下面是 2006 年度和 2016 年度有关 “ 天津旅游 ” 的词云图，是根据国内十大旅游网站筛选出的高频词汇生成的，字号越大，表示该词出现的频率越高，关注度就越高。 2006 年度 “ 天津旅游 ” 词云图 =【 ;精品教育资源文库 】 = 2016 年度 “ 天津旅游 ” 词云图 (1)请对比两 幅词云图，简要概括天津旅游十年间发生的变化。 答： _ _ (2)结合 2016 年度词云图反映的情况，为天津旅游写一段 80 字左右的宣传推介短文。 答： _ _ 答案： (示例 )： (1)2006 年游人对自然景观和人文景观的关注度较高，侧重景观欣赏；2016 年游人对城市文化和民俗特色的关注度较高，侧重文化体验。 (2)“ 天天乐道，津津有味 ” ，天津有 “ 美食味 ” ，还有 “ 文化味 ” ，狗不理大快你的肠胃，杨柳青提升你的品位。这里有你看不厌的特色民俗，有你逛不完的休闲去处。天 津欢迎您！ 解析： (1)解答时，首
