新高一衔接班数学教案(11)恒成立与存在解的加强.doc

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1、“恒成立问题恒成立问题”与与“存在解问题存在解问题”加强加强 “恒成立问题恒成立问题”与与“存在性问题存在性问题”的基本类型的基本类型 1、恒成立问题的转化: af x恒成立 2、能成立问题的转化: af x能成立 3、恰成立问题的转化: af x在 M 上恰成立 4、设函数 xf、 xg,对任意的bax, 1 ,存在dcx, 2 ,使得 21 xgxf,则 5、设函数 xf、 xg,对任意的bax, 1 ,存在dcx, 2 ,使得 21 xgxf, 6、设函数 xf、 xg,存在bax, 1 ,存在dcx, 2 ,使得 21 xgxf,则 7、设函数 xf、 xg,存在bax, 1 ,存在d

2、cx, 2 ,使得 21 xgxf,则 8、设函数 xf、 xg,对任意的bax, 1 ,存在dcx, 2 ,使得 21 xgxf,设 f(x)在区间a,b上 的值域为 A,g(x)在区间c,d上的值域为 B, 则 9. 任意 x1D, 任意 x2E,均有 f(x1) g(x2)恒成立, 10. 任意 x1D, 任意 x2E,均有 f(x1) g(x2)成立, 12. 存在 x1D, 存在 x2E,均使得 f(x1) g(x)恒成立, 15 存在 x0D,使得 f(x0) f(x)2)函数和函数f(x) g(x) 恒成立恒成立配存在解 存在解恒成立配恒成立 存在解配存在解 1、一次函数型:、一

3、次函数型: 给定一次函数 y=f(x)=ax+b(a0),若 y=f(x) 在m,n内恒有 f(x)0,则上述结论等价于 若在m,n内恒有 f(x)2a+x 恒成立的 x 的取值范围. 2、二次函数型、二次函数型 (1)若二次函数 y=ax2+bx+c(a0)大于 0 恒成立,则有00 且a (2)若是二次函数在指定区间上的恒成立问题,可以利用韦达定理以及根的分布知识求解。 类型 1:设)0()( 2 acbxaxxf在 R 上恒成立, (1)Rxxf 在0)(上恒成立 (2)Rxxf 在0)(上恒成立 类型 2:设)0()( 2 acbxaxxf在区间,上恒成立 (1)当0a时, ,0)(x

4、xf在上恒成立 ,0)(xxf在上恒成立 (2)当0a时, ,0)(xxf在上恒成立 ,0)(xxf在上恒成立 类型 3:设)0()( 2 acbxaxxf在区间(- , 上恒成立。 f(x)0 f(x)0 f(x)0 例例 若函数 1 2 ) 1() 1()( 22 a xaxaxf的定义域为 R,求实数a的取值范围. 例例.已知函数 2 ( )3f xxaxa , 1)在 R 上( )0f x 恒成立,求a的取值范围. 2)若2,2x 时,( )0f x 恒成立,求a的取值范围. 3)若2,2x 时,( )2f x 恒成立,求a的取值范围. 3、变量分离型、变量分离型 例例已知三个不等式0

5、34 2 xx,086 2 xx,092 2 mxx要使同时满足的所有 x 的值满足,求 m 的取值范围. 例例. 函数)(xf是奇函数,且在 1 , 1上单调递增,又1) 1(f,若12)( 2 attxf对所有的 1 , 1a都 成立,求t的取值范围 . 4、 直接根据图象判断直接根据图象判断 例例aaxxx恒成立,求实数,不等式对任意实数21的取值范围. 三、在恒成立问题中一些基本的解题策略三、在恒成立问题中一些基本的解题策略 (一)换元引参,显露问题实质(一)换元引参,显露问题实质 例题:对于所有实数 x,不等式x a a x a a a a 2 222 2 2 41 2 2 1 1

6、4 0log () loglog () 恒成立,求 a 的取值范围。 (二)分离参数,化归为求值域问题(二)分离参数,化归为求值域问题 当31 x时,不等式062 2 axx恒成立,求实数a的取值范围 (三)变更主元,简化解题过程(三)变更主元,简化解题过程 例:若对于01m,方程xmxm 2 210存在解,求x的取值范围。 练习:当1a时,若不等式039)6( 2 axax恒成立,求x的取值范围。 (四)图象解题,形象直观(四)图象解题,形象直观 例、当 x(1,2)时,不等式(x-1)2logax 恒成立,求 a 的取值范围。 再练几题 1)当 (1,2)x 时,不等式 2 40 xmx 恒成立,则m的取值范围是 2 ) 已 知 不 等 式22 3(1)1axxaxxa 对 任 意 (0)a, 都 成 立 , 那 么 实 数x的 取 值 范 围 为 3)对一切实数 x,不等式32xxa恒成立,求实数 a 的范围。 若不等式32xxa有解,求实数 a 的范围。 若方程32xxa有解,求实数 a 的范围。

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